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Martín, profesor del Instituto Avenida Los Toreros, y con este vídeo quiero presentar

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el aula virtual para los alumnos de tercero de la ESO de Biología y Geología de la sesión

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Bilingüe. Estos alumnos se automatriculan en una de las primeras sesiones mediante una

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clave que se les proporciona. En esa misma sesión tienen la oportunidad de trabajar

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mediante una lección los contenidos que están relacionados con el comportamiento en redes

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00:00:27,940 --> 00:00:34,520
sociales y en este aula virtual a lo largo del curso y las normas relacionadas con la etiqueta

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mediante esta infografía que presentaré en la tarea posteriormente y una lección. A final de curso,

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por otra parte, ellos realizan un cuestionario donde evalúan la labor docente de la profesora

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a través de comentarios constructivos. Al principio del aula virtual, también en la parte general,

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00:00:55,159 --> 00:01:04,200
se pueden ver las calificaciones que estos alumnos obtienen a través de la realización de diferentes tareas y controles

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00:01:04,200 --> 00:01:13,780
durante las diferentes evaluaciones, como por ejemplo las realizadas mediante proyectos como el de los órganos de los sentidos

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o el Padlet realizado en salud y enfermedad, donde de forma colaborativa en el muro cuelgan un breve resumen

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de diferentes enfermedades infecciosas y no infecciosas y que comparten con sus compañeros a los cuales también evalúan.

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Comentar también que en la parte superior podemos ver que los alumnos pueden obtener insignias por la buena realización de sus tareas.

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00:01:46,560 --> 00:01:54,920
En concreto, la que yo tengo programada es esta, que reciben cuando han realizado correctamente diferentes tipos de actividades.

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00:01:55,939 --> 00:02:07,819
Las unidades didácticas están secuenciadas según se programó al principio del curso y siguiendo la normativa vigente.

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Aparece en primer lugar una programación de aula donde los alumnos pueden consultar las diferentes sesiones, las actividades, las prácticas de laboratorio

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00:02:16,759 --> 00:02:24,379
A continuación una presentación realizada en PowerPoint, Canva y diferentes actividades de refuerzo y de ampliación

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00:02:24,379 --> 00:02:32,280
Por ejemplo esta realizada de forma interdisciplinar con el departamento de matemáticas para que los alumnos refuercen lo aprendido en los diferentes contenidos

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Se utilizan etiquetas para separar las diferentes unidades didácticas y se realizan diferentes tareas a lo largo de estas unidades.

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00:02:44,539 --> 00:02:52,599
como por ejemplo la realización de un artículo escrito en Word o en Canva

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que posteriormente se publicó en la revista del instituto

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o en este caso un Excel Learning donde se trabajaron los contenidos de alimentación y nutrición

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a través de diferentes datos, diferentes actividades como esta sopa de letras

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y que los alumnos pueden realizar para reforzar aquello que se ha trabajado durante la clase.

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00:03:24,780 --> 00:03:35,039
En algunas de las unidades didácticas, las etiquetas utilizadas sirven también como modo de explicar diferentes contenidos

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como por ejemplo el intercambio gaseoso o la anatomía externa del corazón en este caso.

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00:03:39,759 --> 00:03:45,759
En el circulatorio aparece también la presentación en Canva que posteriormente explicaré.

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En las diferentes unidades didácticas trabajadas se utilizan también distintos métodos para evaluar al alumno, no solamente las tareas enviadas que califica la profesora, sino también talleres como forma de autoevaluación y coevaluación o cuestionarios.

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También se utilizan diferentes bloques que facilitan la navegación, la obtención de insignias o la ampliación de los contenidos que se incluyen en el aula virtual, así como las actividades de laboratorio y las realizadas con el Assistant, como por ejemplo este timeline realizado con Canva o un artículo que se publicó también en la revista del instituto acerca de estilos de vida saludables.

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Espero que el aula virtual esté de acuerdo con las especificaciones que se necesitan para obtener un criterio B2

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00:04:41,579 --> 00:04:46,860
Si no es así agradecería cualquier información que me proporcionasen que pudiera ayudar a mejorarla

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00:04:46,860 --> 00:04:49,120
Muchísimas gracias por su atención