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Ahora voy a explicar el trabajo realizado para la tarea número 5.

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00:00:05,490 --> 00:00:22,839
Bajamos a la sección y en la tarea número 5 del empoderamiento del alumnado hemos realizado esta tarea con el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:00:24,160 --> 00:00:28,219
Cada uno de los elementos nos va a ir redirigiendo a una actividad.

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00:00:29,100 --> 00:00:33,920
Recordamos que estamos en cuatro años trabajando un proyecto sobre los continentes

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00:00:33,920 --> 00:00:41,579
en el que hemos hecho hincapié en diferentes aspectos, monumentos, animales, gastronomía, etc.

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00:00:42,159 --> 00:00:45,700
Para la situación de aprendizaje que nosotros hemos realizado para este curso

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00:00:45,700 --> 00:00:48,460
está centrada en los monumentos de Europa.

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00:00:48,820 --> 00:00:55,479
El primer botón de inicio nos redirige a estas instrucciones en la mediateca

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00:00:55,479 --> 00:01:02,460
donde explicamos los tres pasitos sencillos para niños de esta edad que tienen que ir realizando.

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00:01:02,780 --> 00:01:08,200
Pinchar en orden cada monumento, realizar la actividad que ahí nos indiquen y avanzar para completar el viaje.

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00:01:10,040 --> 00:01:17,000
Una vez que ya han entendido las instrucciones, vamos pinchando en cada uno de los elementos

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00:01:17,000 --> 00:01:20,480
para ver qué actividad es la que tenemos que hacer.

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00:01:20,480 --> 00:01:23,879
aparte de marcar el nombre del país

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00:01:23,879 --> 00:01:26,579
viene el monumento que en concreto estamos trabajando

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00:01:26,579 --> 00:01:30,480
de Francia nos hemos centrado en la Torre Eiffel

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00:01:30,480 --> 00:01:37,480
y si lo pinchamos nos redirige a un

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00:01:37,480 --> 00:01:42,299
genialis sobre la Torre Eiffel

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00:01:42,299 --> 00:01:45,099
que es bastante interesante porque les va contando a los niños

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00:01:45,099 --> 00:01:49,140
quién lo creó, en qué año

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00:01:49,140 --> 00:01:51,040
que se utilizó

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00:01:51,040 --> 00:01:53,260
es muy adecuado

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para el tema

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que estamos trabajando

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en el segundo

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en el de España

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lo que hacemos es

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00:02:04,540 --> 00:02:09,879
aquí otro

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genial sobre

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los monumentos de Europa

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00:02:13,479 --> 00:02:14,900
de España y Europa

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00:02:14,900 --> 00:02:17,479
y entonces es un juego que tienen que ir

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avanzando casillas respondiendo

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00:02:19,599 --> 00:02:20,800
a unas preguntas que hayamos

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en grupo. En el tercero, en el de Inglaterra, lo que hemos hecho es un Live Worksheet sobre

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el Big Ben. Tendríamos que ir respondiéndolo juntos. Por si acaso para repasar en la casilla

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de repostaje o algún alumno que queramos que afiance algo más, haríamos como un poco

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de resumen con un happy learning de un vídeo de los diferentes monumentos de Europa, que

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00:02:55,659 --> 00:02:59,719
también está bastante completo porque aparecen precisamente los monumentos de los que hemos

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00:02:59,719 --> 00:03:08,699
estado hablando. Y luego la tarea 5 de Italia, que me pareció muy interesante, este genial

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y porque una de las manualidades que nosotros hemos realizado ha sido la torre de Pisa.

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00:03:13,139 --> 00:03:24,879
Aquí podemos ver los diferentes aspectos, nos va contando dónde está Italia, aspectos sobre Italia y luego ya los personajes nos cuentan cosas sobre la torre de Pisa.

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Y para finalizar, en la tarea final, hemos hecho un cajud, que le tengo ya abierto para que se viera el pin. Es este cajud, que es el de viajamos por el mundo, pero precisamente sobre monumentos.

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monumentos. Entonces, pues bueno, primero nos dice que tenemos que contestar una canción

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y a partir de ahí pues ya vamos jugando, ¿no? Y bueno, tenemos aquí, son 23 preguntas,

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estamos nosotros ya dentro para poder jugar y tenemos que ir contestando un poco a las

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diferentes preguntas que nos vayan haciendo. Y este es el cajut que ya está creado.

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Y con eso terminaríamos un poco la explicación de este espacio de actividades con ritmos

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00:04:20,360 --> 00:04:21,360
de aprendizaje distintos.