1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
El contenido digital que se ha creado es una infografía a partir de las plantillas de infografía de Canva

2
00:00:06,000 --> 00:00:11,000
y se ha utilizado para indicar los objetivos, contenidos y evaluación de un proyecto

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
para desarrollar la unidad 4 sobre ecosistemas en la asignatura de Natural Science de Tercera Educación Primaria.

4
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Este contenido desarrolla la organización y explicación a los alumnos de los saberes básicos,

5
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
cómo se van a trabajar, qué labor deberá desempeñar cada miembro del grupo

6
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
y cómo se va a evaluar el proyecto.

7
00:00:30,000 --> 00:00:38,000
En esta primera parte se indica la introducción al proyecto y los saberes básicos a desarrollar.

8
00:00:38,000 --> 00:00:43,000
La metodología activa que se empleará en el desarrollo de la actividad

9
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
será la que promueve el aprendizaje basado en proyectos

10
00:00:46,000 --> 00:00:51,000
que sitúa a los alumnos en el centro del proceso de aprendizaje, haciéndoles protagonistas.

11
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Además utilizarán características del aprendizaje cooperativo

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00:00:55,000 --> 00:01:00,000
de modo que cada alumno tendrá una labor dentro del grupo y contribuirá a lograr la consecución del proyecto.

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
La infografía realizada se utilizará durante la primera sesión para presentar el proyecto a los alumnos.

14
00:01:05,000 --> 00:01:09,000
Una vez indicado el tema, los saberes básicos a desarrollar y la metodología

15
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
se establecerán los diferentes grupos y los roles o grucargos de cada miembro del equipo.

16
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Habrá un encargado de la organización del grupo, encargado de escribir,

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
otro encargado del material, otro portavoz y otro encargado del control del ruido y del tiempo.

18
00:01:23,000 --> 00:01:28,000
La organización de los equipos se realizará teniendo en cuenta las características de los alumnos,

19
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
teniendo especial cuidado con los alumnos de necesidades educativas,

20
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
de modo que todos puedan alcanzar el máximo de su capacidad a la hora de elaborar el proyecto.

21
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
Una vez los alumnos saben cómo organizarse al comienzo de cada sesión,

22
00:01:39,000 --> 00:01:44,000
se utilizarán cuatro sesiones para buscar la información en una presentación digital realizada con X-Learning

23
00:01:44,000 --> 00:01:50,000
con ayuda de las tablets y completar unos pequeños resúmenes de cada ecosistema.

24
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
Se utilizará otra sesión para utilizar esos resúmenes y construir un triorama.

25
00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Aquí podéis ver un ejemplo de los resúmenes que tiene que completar y que formarán parte del triorama.

26
00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Por último, se dedicarán dos sesiones a la presentación de los trabajos.

27
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Como se indica en la infografía, una vez terminadas las presentaciones,

28
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
los alumnos deberán completar una rúbrica para autoevaluar su propio trabajo

29
00:02:13,000 --> 00:02:18,000
y el de sus compañeros en la elaboración del proyecto.

30
00:02:18,000 --> 00:02:22,000
Asimismo, en la rúbrica se indican los criterios de evaluación

31
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
y las rúbricas a seguir para la corrección del proyecto.

32
00:02:26,000 --> 00:02:32,000
Se han añadido una serie de elementos al navegador de Firefox

33
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
para facilitar la accesibilidad a algunos alumnos.

34
00:02:35,000 --> 00:02:41,000
Hay un zoom para facilitar la accesibilidad visual, poder hacerlo más grande o más pequeño.

35
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
También existe la posibilidad de seleccionar el brillo y el color de fondo

36
00:02:45,000 --> 00:02:52,000
para mejorar el contraste y disminuir la fatiga de los ojos.

37
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
El contenido digital está publicado en el entorno web de Educamadrid

38
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
y está integrado en el aula virtual de Educamadrid.

39
00:02:57,000 --> 00:03:01,000
Forma parte de una secuencia de aprendizaje del curso dentro de la sección de Natural Science,

40
00:03:01,000 --> 00:03:07,000
la unidad 4, de modo que los alumnos podrán consultarlo siempre que sea necesario.