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Hola, soy Tasia Maderovska y en este vídeo voy a presentar mi aula virtual de Google Classroom,

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con el que trabajo en mi colegio desde hace más de tres años.

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Como podréis observar, está dividido en asignaturas que imparto.

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Este curso ha estado en sexto de primaria y en los cursos anteriores he estado en cuarto y en quinto con estas asignaturas.

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Os voy a enseñar cómo está estructurada cada una de ellas.

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Por ejemplo, si entramos, el curso ha estado dividido en los temas que hemos estado dando y dentro de cada tema los contenidos.

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Por ejemplo, aquí en la asignatura de lengua nosotros no tenemos libro de texto, por lo que cada apartado que damos, cada contenido que damos,

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viene con su contenido digital que hemos creado, que son presentaciones de PowerPoint, con la teoría y luego las fichas que hemos ido realizando.

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y así con cada uno de los contenidos

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todos los temas tienen una estructura similar con

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los contenidos fichas de repaso

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exámenes

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las adaptaciones de dichos exámenes

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que los alumnos tienen

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en su carpeta y pueden ir haciendo

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estos exámenes para repasar aquí igual tenemos

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los contenidos que se han dado las actividades que se han ido

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haciendo. Por ejemplo, tenemos formularios que han ido creando los alumnos de Google

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y que han ido entregando. A ver si podemos ver un ejemplo. Aquí esta alumna, por ejemplo,

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ha subido su formulario. Pero también utilizamos otras herramientas que no solamente son las

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que nos da el mismo espacio, sino que también utilizamos otras páginas web.

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No obstante, los alumnos no tienen que dar ningún dato personal en ellas.

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Como podéis observar, todos tienen una estructura similar y accesos a diferentes páginas web

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y actividades que les sirven de repaso para los exámenes, para afianzar contenidos, etc.

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Las demás asignaturas tienen una estructura muy similar y los alumnos trabajan por temas.

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Aquí por ejemplo tenemos una carpeta que es diferente que es la de InnovaMath porque en matemáticas no tenemos libros de texto

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sino que utilizamos esta metodología en la que los alumnos entran en este espacio que es como un mundo

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en el que tienen que construir sus ciudades, entran en su curso y en su personaje

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y dentro pues tienen diferentes actividades relacionadas con la temática que estemos dando

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con juegos bastante motivadores para ellos, por falta de tiempo no me da para enseñarlos

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los demás cursos anteriores pues hemos trabajado de una manera muy similar

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Por ejemplo vamos a coger este, que es la asignatura de inglés, que también está dividida por temas, también hay fichas de repaso, las tareas que han tenido que hacer, también usamos like worksheets, no obstante no colgamos datos de los alumnos.

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Y los alumnos son bastante autónomos y saben acceder con facilidad en el aula virtual.

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También presentamos un banco de recursos que les ayuda para el estudio, ejercicios, apuntes, tareas, geniales también.

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Y aquí tenéis estos ejemplos.

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Un ejemplo en quinto, hemos ido trabajando de manera muy similar.

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Así los alumnos no se lían de un curso a otro.

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También les pongo vídeos para que sepan las tareas o proyectos que tienen que realizar y como ejemplo, pues hago yo siempre uno también.

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Los alumnos también graban posteriormente su propio vídeo, por ejemplo, de una receta que tenían que hacer en inglés.

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Y esta es la estructura que tenemos en mi aula virtual.

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CC por Antarctica Films Argentina