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Buenas tardes, mi nombre es Lidia María López Cuesta y voy a hacer el videotutorial sobre

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mi aula virtual para la Evidencia Fundamental. Es muy importante recalcar, bueno, en este

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caso se ve que yo soy la autora, Lidia María López Cuesta, y este aula virtual es para

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niños de 4 años. Por eso es muy importante tener en cuenta todo el contenido que encontramos

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porque estamos hablando de niños de 4 años y de la competencia digital que pueden tener

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en estas edades y el manejo individual, que en principio va a ser siempre con ayuda de

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los padres. Mi clase se llama la clase de las abejas, tiene el nombre y el curso escolar,

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y el primer bloque que encontramos está enfocado a las familias que es para que sepan, en primer

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caso, cómo comunicarse digitalmente con online y etiqueta que cree con todas las pautas de

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interacción social. En el siguiente bloque encontramos la asamblea digital, que la vamos

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a usar de manera semanal. Es un Geniali que pueden pulsar y llevarse a la página directamente

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o también lo pueden ver en el aula virtual, todo adaptado con pictogramas, mayúsculas,

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interacción y fomentando la autonomía. Esta asamblea digital está asociada a una insignia,

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como pueden comprobar, que es el encargado digital que conseguirá esta insignia cuando

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hagan la actividad. En este caso seré yo la profesora o el profesor encargado de ese momento

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de asociar la insignia a cada estudiante porque según el día lo hará uno u otro alumno. Si

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volvemos a nuestro aula virtual, el siguiente bloque es el del vocales, que serán las letras

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que vamos a trabajar y donde podemos encontrar la carpeta con unos pdf de vocales,

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que es para trabajar el trazo, para que las familias principalmente sepan por dónde estamos

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trabajando, si hay que descargarse alguna, trabajar en clase. Volvemos a vocales, tenemos aquí la

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carpeta y lo siguiente es un genial y de una adivinanza para jugar, que igual pueden irse a

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la página de dictamento, verlo aquí todo adaptado con pictogramas, con el feedback de ver si está

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bien o mal y con el audio correspondiente para favorecer esa accesibilidad a los alumnos.

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Tenemos una tarea de discriminación auditiva que deberían completar, que es después de realizar

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el juego de adivinanza deben buscar dos objetos que empiecen por cada vocal, hacer una foto,

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insertarla en un board y mandarlo de vuelta. Todo esto, con niños de cuatro años, tiene que ser con

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ayuda de las familias. Tiene su apertura y su cierre porque es todo para el primer trimestre.

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Lo siguiente que encontramos dentro de bloques es otra tarea creada con HP5, que es, si sabes

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las vocales, una vez que realices la tarea, capturas de pantalla y me lo envías. Le damos

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al enlace y se nos abre esta tarea de HP5, que sería seleccionar las vocales para ver esa

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discriminación visual de lo que es vocal y lo que es consonante y aquí comprobarían si está bien

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o está mal. Todo este bloque de vocales tiene asociado otra insignia. Vamos a ver las insignias aquí.

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Tiene asociado otra insignia, que es la insignia del genio de las vocales, que es conseguir

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esta insignia una vez que finalice con éxito todas las actividades planteadas en el bloque de las

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vocales. Igual será el profe quien asocie esa insignia. Luego pasamos a otro bloque, que es la

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complexión de cuentos. Tenemos una url que nos lleva al cuento que llega luego, que he comentado en

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contenidos digitales, que está adaptado a lengua de signos, tiene audio y tiene letra y luego deben

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realizar la tarea correspondiente, que es con la i4sig y las instrucciones que nos dais después

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de escuchar el cuento. Responde a las siguientes preguntas y manda tus respuestas a la profe

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utilizando el siguiente código, al ser una e-voiceware. Les he puesto mi código para que me lo puedan enviar.

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En principio esto es lo que tengo de aula virtual. Estamos a inicio de trimestre, niños de cuatro años y

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poco a poco las familias se van haciendo utilizar aula virtual, las familias, los niños y yo también como profesora. Muchas gracias.