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00:00:01,070 --> 00:00:07,169
Vamos a comenzar con la explicación de la infografía de la tarea número 3.

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00:00:15,900 --> 00:00:30,239
Esta situación de aprendizaje es una situación para poner a los alumnos en situación de ir al supermercado a hacer la compra con sus padres porque es una tarea diaria.

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00:00:30,239 --> 00:00:36,159
La primera tarea que vamos a trabajar es la lluvia de ideas

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00:00:36,159 --> 00:00:42,640
Que los niños nos cuenten qué cosas van a comprar con sus padres

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00:00:42,640 --> 00:00:45,340
Qué creen que es lo más importante de la compra

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00:00:45,340 --> 00:00:47,219
Qué es lo que más cuesta

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00:00:47,219 --> 00:00:49,820
Para poner un poco en situación

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00:00:49,820 --> 00:00:55,179
La segunda tarea es organizar el aula

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00:00:55,179 --> 00:00:59,960
En diferentes rincones en los que van a ir pasando

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00:00:59,960 --> 00:01:04,019
para aprender todas las tareas que vamos a realizar, que explicaré a continuación.

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00:01:05,560 --> 00:01:12,959
Los objetivos son mejorar la competencia matemática, conocimientos para resolver problemas de la vida diaria,

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00:01:13,340 --> 00:01:18,879
el cálculo mental y manipular y optimizar la correspondencia número-cantidad.

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00:01:19,939 --> 00:01:28,099
Los rincones que van a ser las actividades que vamos a realizar, vamos a conocer primero los tipos de alimentos que hay,

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00:01:28,099 --> 00:01:30,700
Luego el dinero

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00:01:30,700 --> 00:01:35,599
Por último, antes de terminar la tarea

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00:01:35,599 --> 00:01:37,140
Hacemos la lista de la compra

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00:01:37,140 --> 00:01:40,040
Y por último vamos de excursión al supermercado

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00:01:40,040 --> 00:01:47,620
Como tarea final de esta situación de aprendizaje

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00:01:47,620 --> 00:01:50,400
Vamos a hacer una receta

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00:01:50,400 --> 00:01:53,920
Cada grupo llevará su receta

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00:01:53,920 --> 00:01:59,719
y tendrán que comprar las cosas necesarias con el dinero que tienen.

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00:02:00,780 --> 00:02:06,280
Por último mencionar que la metodología va a ser un aprendizaje activo y participativo,

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00:02:07,260 --> 00:02:12,840
un aprendizaje cooperativo y con grupos heterogéneos que vamos a organizar a todos los alumnos.