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00:00:02,160 --> 00:00:11,060
En la siguiente infografía, basándonos en la metodología principal, que es el aprendizaje basado en tareas,

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00:00:11,740 --> 00:00:20,260
los alumnos de quinto de primaria, divididos en cuatro grupos de cinco alumnos,

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00:00:20,760 --> 00:00:26,800
van a investigar a partir de una información y unos datos de una ciudad en el área de inglés.

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00:00:26,800 --> 00:00:47,240
El título de esta actividad, de estas unidades didácticas, sería Aprendiendo con mapas y en la infografía tendrían los distintos pasos que tiene el aprendizaje basado en tareas.

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00:00:47,240 --> 00:01:01,100
Cada equipo, cada grupo va a investigar sobre una ciudad diferente y sobre importantes landmarks o lugares de esa ciudad.

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00:01:01,100 --> 00:01:26,140
La primera etapa sería el pre-task, que consistiría en que los alumnos van a tener a su alcance varias expresiones y vocabulario necesario a la hora de realizar las tareas,

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00:01:26,140 --> 00:01:38,659
como es el vocabulario para odiarse con un mapa o materiales como guías de viaje, Google Maps, Google Earth, mapas físicos, etc.

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00:01:38,659 --> 00:02:03,280
La siguiente tarea sería la tarea básicamente clave, principal, en la que los alumnos, divididos en cuatro grupos de cinco, van a investigar sobre estas ciudades, París, Londres, Roma, Barcelona y Nueva York, cada uno de los grupos.

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00:02:03,280 --> 00:02:20,939
En la siguiente tarea sería el planning, en el que cada grupo prepara una presentación de esa ciudad teniendo en cuenta toda la información que han tenido y va a preparar un tríptico de esa ciudad.

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00:02:20,939 --> 00:02:47,520
La siguiente fase sería report, en la que los alumnos y alumnas van a hacer la presentación y yo, la profesora, tendré en cuenta cómo se expresan esos niños, los alumnos, a la hora de hacer su presentación.

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00:02:47,520 --> 00:03:07,800
En la siguiente fase sería análisis y aquí el profesor y los estudiantes escucharán la presentación y los demás alumnos, mediante el uso de rúbricas, van a evaluar a sus compañeros.

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00:03:07,800 --> 00:03:35,259
Y por último, la última fase sería Practice, en la que una vez que hayamos escuchado a los alumnos y se haya un feedback y hayamos comentado cómo ha ido la presentación, yo daré el trabajo necesario a ese vocabulario en el que he visto que hay dificultades.

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00:03:35,259 --> 00:03:48,199
Bueno, esta sería la infografía que ellos tendrían para saber cómo va a ser la unidad didáctica y todos los pasos que van a tener que seguir.