1 00:00:02,799 --> 00:00:09,960 Guten Tag, mein Name ist Gisela Lucholo und ich habe dieses Video gemacht, um die Titel B1 und B2 in der Digital-Kompetenz zu wählen. 2 00:00:10,279 --> 00:00:13,560 In diesem Fall ist es die Infografie in Canva. 3 00:00:14,240 --> 00:00:21,640 Die Infografie für eine Studierende im 6. Lehrjahr, in der sie Deutsch als dritte Sprache hat. 4 00:00:21,879 --> 00:00:28,899 Um die Infografie zu differenzieren, habe ich eine deutsche Flagge gesetzt und die Titel der Infografie sind Modalverben. 5 00:00:32,799 --> 00:00:39,280 In diesem Fall wird es auf Spanisch übersetzt für die Schülerinnen und Schüler, die eine gewisse Schwierigkeit haben mit dem Deutsch. 6 00:00:39,280 --> 00:00:51,600 Das nächste, was auf dem Bild ist, ist ein kurzer Resumen, wie die Modale-Verbote funktionieren und das nächste, was auf dem Bild ist, sind die Modale-Verbote, die im Deutsch existieren. 7 00:00:51,600 --> 00:01:00,000 Dann habe ich jedes Teil der Infografie separiert durch Verwendung, Position der Verben in den Orten, 8 00:01:00,000 --> 00:01:07,319 Konjugationen, Beispiele und eine Praxis. Das erste, was erscheint, ist der Verwendung, weil wir die modale Verben benutzen. 9 00:01:07,319 --> 00:01:14,000 Das nächste wäre die Position als Beispiel in den Orten, weil in Deutsch 10 00:01:14,000 --> 00:01:22,000 Die modellen Verben haben eine erste Position und eine zweite Position und ich habe sie von den Farben differenziert, 11 00:01:22,000 --> 00:01:28,000 damit die Schüler besser verstehen können, in welcher Position jedes Verb sein würde. 12 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 Dann kommt die Konjugation. Diese Tabelle können Sie nutzen, um sie zu lernen, 13 00:01:33,000 --> 00:01:38,000 und um sie in jedem Moment zu besuchen. Die nächsten wären Beispiele, 14 00:01:38,000 --> 00:01:50,980 So können sie die Beispiele beobachten und ihre Sprachen selbst machen, auch die Position, in der die Wörter sind, differenziert von den Farben. 15 00:01:50,980 --> 00:02:05,340 Und dann, am Ende des Tages, erscheint eine Praxis, die ich im Modus Adivinanza gemacht habe, in der zwei Sprachen mit verschiedenen Wörtern und Worten erscheinen, aber ohne die modalen Wörter. 16 00:02:05,340 --> 00:02:13,340 In diesem Fall wäre die Lösung umgekehrt und kleiner, damit die Schüler die Begründung machen können. 17 00:02:13,340 --> 00:02:19,340 Die letzte Wortwahl, die auftaucht, ist autoevaluier dich. 18 00:02:19,340 --> 00:02:29,340 Es gibt einen Link in Wordwall, in dem man sich selbst evaluieren oder spielen kann, 19 00:02:29,340 --> 00:02:34,740 um zu sehen, ob ihr verstanden habt, was die Modellwörter bedeuten. 20 00:02:35,460 --> 00:02:36,099 Vielen Dank.