1
00:00:00,000 --> 00:00:03,799
Hola, mi nombre es Ana María Segador-Jona y voy a mostrarles los contenidos que he creado

2
00:00:03,799 --> 00:00:08,179
para mi plataforma de gestión del aprendizaje, o LMS, que en este caso es Teams.

3
00:00:08,539 --> 00:00:12,679
Dentro de mi equipo, en el blog de notas de clase, tenemos organizadas todas las áreas

4
00:00:12,679 --> 00:00:17,539
y dentro del área de naturales tenemos las unidades didácticas que hemos trabajado durante este curso.

5
00:00:18,039 --> 00:00:22,280
La unidad didáctica 2, conocemos a los seres vivos, tenemos los materiales que hemos creado.

6
00:00:23,260 --> 00:00:27,620
Estos materiales están enfocados para alumnos con necesidades educativas especiales

7
00:00:27,620 --> 00:00:30,559
con un nivel de competencia curricular de tercera educación primaria.

8
00:00:31,019 --> 00:00:35,159
La secuencia didáctica que hemos seguido dentro de la unidad 2 conocemos a los seres vivos.

9
00:00:35,619 --> 00:00:39,100
En primer lugar veremos cuáles son los animales vertebrados a través de un CANVA.

10
00:00:40,200 --> 00:00:43,299
Después hemos visto las funciones vitales con un Excel Learning.

11
00:00:44,100 --> 00:00:50,179
Y finalmente tenemos un resumen de todo el tema con una infografía, que es lo que vamos a ver en este vídeo.

12
00:00:50,979 --> 00:00:56,100
Esta infografía además la hemos incluido en PDF para que así puedan acceder a la información

13
00:00:56,100 --> 00:00:57,679
a través de diferentes formatos.

14
00:00:58,159 --> 00:01:02,820
Si nos vamos a la infografía, como pueden ver, aquí tenemos un resumen de todo el tema.

15
00:01:04,340 --> 00:01:10,299
Si ampliamos, podemos ver en primer lugar el título de la unidad 2, los seres vivos y los animales.

16
00:01:12,260 --> 00:01:18,060
Aquí tendríamos el texto apoyado con imágenes y también con imagen y movimiento

17
00:01:18,060 --> 00:01:21,379
para atraer la atención de los alumnos.

18
00:01:21,379 --> 00:01:28,459
Además de eso, hemos incluido una tipografía que no tiene demasiadas ornamentaciones

19
00:01:28,459 --> 00:01:36,200
y ha evitado el uso de cursivas, textos subrayados para facilitar la accesibilidad de los alumnos a la información

20
00:01:36,200 --> 00:01:46,459
Además de eso, tenemos una selección cuidada de los colores, tanto de toda la infografía como del texto

21
00:01:46,459 --> 00:01:51,500
para que el contraste del color sea adecuado para las personas con dificultades de visión.

22
00:01:52,439 --> 00:01:59,280
Además de la clasificación, como pueden ver aquí, hemos incluido información sobre los animales invertebrados,

23
00:01:59,879 --> 00:02:08,699
los animales vertebrados, las funciones vitales y finalmente tenemos en esta infografía

24
00:02:08,699 --> 00:02:13,240
la licencia Creative Commons y el autor de la obra, que en este caso soy yo.

25
00:02:13,240 --> 00:02:17,240
Y también hemos incluido un código QR con la netiqueta

26
00:02:17,240 --> 00:02:26,560
Si nos vamos de nuevo a Teams, en Vista, Lector Inmersivo, también podemos facilitar la accesibilidad de los alumnos a través de audio

27
00:02:26,560 --> 00:02:36,770
También podemos modificar el texto, el tamaño del texto, la fuente

28
00:02:36,770 --> 00:02:43,349
También tenemos aquí opciones de gramática, preferencias de lectura

29
00:02:43,349 --> 00:02:52,129
y además de eso también podemos utilizar Zoom, podemos subtitularlo o como subtitular este vídeo

30
00:02:52,129 --> 00:02:58,310
y en la barra de herramientas de Microsoft hemos incluido también el traductor de Google.

31
00:02:58,689 --> 00:02:59,330
Muchas gracias.