1
00:00:00,000 --> 00:00:04,820
Hola a todos y a todas, me llamo Rosa y voy a explicar la secuencia didáctica que se recoge en el apartado

2
00:00:04,820 --> 00:00:07,639
Innovación metodológica de mi portafolio docente.

3
00:00:08,119 --> 00:00:11,800
Esta secuencia que pusimos en práctica en el curso 2022-2023

4
00:00:11,800 --> 00:00:16,739
es un proyecto interdisciplinar pensado para el cuarto curso de educación primaria

5
00:00:16,739 --> 00:00:22,760
y como metodologías fundamentales tenemos el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos.

6
00:00:23,239 --> 00:00:26,160
Es una actividad pensada con motivo del día del libro.

7
00:00:26,160 --> 00:00:30,539
La primera sesión se realizará en el área de lengua castellana y literatura

8
00:00:30,539 --> 00:00:34,420
y lleva por título la encuesta porque trabajaremos las características de una encuesta

9
00:00:34,420 --> 00:00:39,560
En grupos elaborarán preguntas sobre el hábito lector y el gusto por la lectura

10
00:00:39,560 --> 00:00:48,079
Se pondrán en común y luego seleccionaremos 10 preguntas cerradas y 3 abiertas para crear nuestra encuesta

11
00:00:48,079 --> 00:00:55,899
En la segunda sesión que se realizará fuera del aula o segunda parte del trabajo está la recogida de datos

12
00:00:55,899 --> 00:01:00,020
para ello el alumnado tendrá que recoger datos en colaboración con las familias

13
00:01:00,020 --> 00:01:06,140
cada alumno tendrá que traer respuestas de dos adultos y de dos niños

14
00:01:06,140 --> 00:01:10,900
la tercera parte del trabajo o tercera sesión se realizará en matemáticas

15
00:01:10,900 --> 00:01:13,519
y consiste en organizar los resultados de las encuestas

16
00:01:13,519 --> 00:01:19,060
para ello deberán recontar y realizar tablas donde alojen los datos

17
00:01:19,060 --> 00:01:21,599
cada grupo se encargará de una pregunta de cuestionario

18
00:01:21,599 --> 00:01:25,099
y deberán organizar los resultados en tablas

19
00:01:25,099 --> 00:01:30,340
en la cuarta sesión también en matemáticas se presentarán los resultados

20
00:01:30,340 --> 00:01:34,140
y para ello pues tendrán que realizar gráficos de barras y pictogramas

21
00:01:34,140 --> 00:01:36,840
se les explicará cómo se hacen y se les pondrá ejemplos

22
00:01:36,840 --> 00:01:43,140
y deberán representar los datos de la pregunta que cada equipo está analizando en una gráfica

23
00:01:43,140 --> 00:01:49,700
luego posteriormente crearemos gráficos con herramientas digitales en la sala de informática con Microsoft Excel

24
00:01:49,700 --> 00:01:56,739
En quinto lugar o como quinta parte del proyecto tendremos que trabajar en lengua castellana

25
00:01:56,739 --> 00:02:00,019
porque redactaremos las conclusiones de cada pregunta por equipos

26
00:02:00,019 --> 00:02:04,640
es decir, cada equipo redactará la conclusión de la pregunta que estaba analizando

27
00:02:04,640 --> 00:02:08,780
En la sexta sesión necesitaremos coordinarnos con el profesor de inglés

28
00:02:08,780 --> 00:02:12,900
porque traduciremos las conclusiones y la pregunta al inglés

29
00:02:12,900 --> 00:02:16,879
teniendo en cuenta el valor que tiene la lengua inglesa en la comunidad científica

30
00:02:16,879 --> 00:02:22,780
Para ello utilizarán el diccionario y realizarán la tarea con ayuda de la profesora de inglés.

31
00:02:23,259 --> 00:02:31,419
La séptima sesión se realizará en el área de educación artística, que consistirá en plasmar en un póster todo el trabajo anteriormente realizado,

32
00:02:31,719 --> 00:02:39,939
es decir, la pregunta de cada equipo, con los datos obtenidos en tablas, la gráfica o el pictograma, y las conclusiones en castellano y en inglés.

33
00:02:39,939 --> 00:02:57,439
Y por último, como parte 8 de la propuesta didáctica, en una sesión correspondiente al área de lengua el día del libro, se expondrán los póster en el centro y se permitirá la visita de las familias a ver la exposición científica sobre el gusto por la lectura y el hábito lector.

34
00:02:58,060 --> 00:02:58,860
Muchas gracias.