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Hola, mi nombre es Luis Ballinis García y soy profesor del Conservatorio Superior de

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Música de Madrid desde hace más de 20 años. Tengo la suerte de trabajar con alumnos que

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tienen mucho talento y sensibilidad artística y con edades comprendidas entre los 18 y los

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30 años. A continuación voy a mostrar la evidencia número 6. Se trata de utilizar

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una aplicación que se llama BandLab, que es una aplicación que se puede emplear de

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forma gratuita, aunque tiene una versión de pago que es mejor, claro, pero aún así

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puede funcionar. Es muy potente, es una aplicación que permite generar una maqueta de una canción

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pista por pista y de manera, es decir, cada uno en su casa. Uno graba una parte de la

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canción, la sube a la aplicación, otro alumno graba otra parte, otra pista, mientras escucha

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lo que hay y también lo sube y se van sumando pista tras pista se van sumando y finalmente se

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forma la canción esa canción se puede modificar por cualquiera de los miembros del grupo y se

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pueden alterar los volúmenes efectos panorámica estéreo etcétera se pueden hacer muchas cosas

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la verdad es compleja es una aplicación compleja y el proceso de aplicación con los alumnos requieren

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bastante tiempo. Estamos hablando de semanas o meses. Es una aplicación útil a medio

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plazo para que ellos puedan trabajar juntos pero desde casa. Debo reconocer que la puse

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en marcha con la pandemia, obviamente fue cuando la pusimos en marcha y desde entonces

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también la hemos utilizado varias veces. El proceso de creación de las cuentas es

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complicado, por eso yo lo que

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hago normalmente es en la misma clase

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estoy con ellos y les ayudo

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ellos

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ya son mayores de edad, por lo tanto tienen

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un móvil y todo, es claro

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y lo traen a clase, entonces ese día

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pues lo utilizan

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yo les ayudo a crear la

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cuenta, configurarla

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para que también funcione

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para meternos

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a todos en un grupo de clase

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y configurar

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de alguna forma, el proyecto inicial.

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Yo, como profesor, también cuelgo la primera pista,

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que es como la base de la canción que van a hacer,

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y sobre esa pista, que ya tiene incluido el pulso, el tempo,

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ellos van grabando y luego pueden anular esa pista,

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pueden jugar a las pistas que cada compañero sube o baja,

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pues se las pueden poner, quitar, etc.

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Pueden hacer una mezcla muy curiosa.