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Se presenta un proyecto de asesoramiento a familias acerca de la autonomía en la primera infancia.

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00:00:04,740 --> 00:00:09,000
Se trata de familias del alumnado del primer ciclo de educación infantil dentro de un SEIP.

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00:00:09,400 --> 00:00:14,460
Para diseñar el proyecto se tiene en cuenta las diferencias individuales tanto de las familias como del propio alumnado

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00:00:14,460 --> 00:00:19,140
y para que este proyecto sea accesible se cuenta con la participación de la maestra de audición y lenguaje

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00:00:19,140 --> 00:00:21,760
y con recursos variados de presentación de la información.

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00:00:22,539 --> 00:00:27,859
Las metodologías que se implementan en este proyecto se inspiran en las metodologías activas de enseñanza y aprendizaje

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00:00:27,859 --> 00:00:32,659
y los contenidos son principalmente dos, el uso de las rutinas como estrategia de adquisición de autonomía

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y el establecimiento democrático de normas y límites.

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Nos interesa la participación de las familias en torno a estos temas

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para poder hacer un registro de sus concepciones previas y de su transformación.

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Esa transformación deberá quedar reflejada en forma de conclusiones en un díptico

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que funcionará como documento de asesoramiento para que las familias lo puedan implementar en su propio contexto.

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En último lugar, las características diseñadas para la evaluación de este proyecto

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pretenden servir para que pueda mejorarse y garantizar la continuidad del mismo.