1 00:00:00,690 --> 00:00:05,469 Hola, me llamo Luz Pérez Labrador y voy a presentar mis tres contenidos digitales. 2 00:00:05,830 --> 00:00:09,410 Los tres han sido elaborados para trabajar el área de ciencias. 3 00:00:09,830 --> 00:00:15,509 El primero de ellos ha sido creado usando Canva y se llama How to Study Sciences. 4 00:00:16,010 --> 00:00:22,589 Es una guía para abordar el estudio de estas asignaturas de Naturales y Sociales 5 00:00:22,589 --> 00:00:40,490 Mediante Mind Maps, cómo estudiar definiciones, cómo revisar las palabras clave, cómo elaborar dibujos y etiquetarlos, todo ello les ayuda para el desarrollo de sus habilidades metacognitivas. 6 00:00:40,490 --> 00:00:49,149 El segundo contenido estaría incluido en la unidad 5, We learn from the past, y es un Genially. 7 00:00:51,009 --> 00:01:01,189 Mi intención era que fuera interactivo, que resumiera todo el contenido de esta unidad con un menú sencillo. 8 00:01:01,829 --> 00:01:04,469 Aquí les ayuda a activar conocimientos previos. 9 00:01:04,469 --> 00:01:22,469 Tienen también una forma de comprobar el timeline para ubicarles en la línea temporal y también pueden directamente pasar a juegos, cuatro juegos diferentes, sin necesidad de pasar por todas las pantallas. 10 00:01:22,469 --> 00:01:38,909 Y después la estructura sigue siempre el mismo patrón, una imagen descriptiva, un resumen y pueden investigar para desarrollar su espíritu científico, crítico en las diferentes pantallas. 11 00:01:38,909 --> 00:01:50,790 Todo ello hace que revisen el contenido, afianzamos y a la vez que sea muy interactivo, muy interesante. 12 00:01:50,930 --> 00:01:57,129 Por ejemplo, en el Neolítico he incluido un viaje virtual por un museo. 13 00:01:58,069 --> 00:02:04,390 Mi último contenido digital está incluido en Natural Sciences 14 00:02:04,390 --> 00:02:28,610 Y es un vídeo en la unidad 5 Ways of Energy. Me parecen los vídeos un recurso muy potente para el profesor en el cual se puede abordar la teoría en un inicio, revisar ideas clave y a la vez poner en práctica de una forma muy visual 15 00:02:28,610 --> 00:02:34,229 para que ellos puedan practicar en clase, en el laboratorio, en casa con ayuda. 16 00:02:36,370 --> 00:02:41,789 Entonces es muy directo y promueve mucho el interés y la motivación. 17 00:02:42,050 --> 00:02:44,949 Acabo con una pregunta además que les dice 18 00:02:44,949 --> 00:02:49,870 ¿Can you make a mixture? para poner en práctica todo lo aprendido. 19 00:02:50,629 --> 00:02:52,689 Estos son mis tres contenidos digitales. 20 00:02:53,210 --> 00:02:55,530 Muchas gracias por vuestra atención. Un saludo.