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00:00:00,000 --> 00:00:12,320
Hola, soy Irene Méndez Núñez y voy a presentar mi plataforma de gestión de aprendizaje.

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00:00:12,320 --> 00:00:17,180
Lo primero de todo voy a acceder al aula virtual con mi usuario de EducaMadrid y la contraseña.

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00:00:17,180 --> 00:00:22,280
En el caso de nuestro alumnado debemos tener en cuenta incidir en que no dejen sus usuarios

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00:00:22,280 --> 00:00:28,640
en ordenadores que usen terceras personas. Aquí está mi aula virtual de música y está

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00:00:28,640 --> 00:00:34,080
dividida en diferentes unidades acompañadas del nombre de las unidades que son los mismos

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00:00:34,080 --> 00:00:45,760
nombres que tengo en la programación. Aquí tenemos el aula virtual y lo primero

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00:00:45,760 --> 00:00:50,320
que van a encontrar es la netiqueta. En la netiqueta están las normas que deben

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00:00:50,320 --> 00:00:56,040
seguir cuando entren y utilicen el aula. Deben acceder, saludar, hablar con respeto, revisar

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00:00:56,040 --> 00:01:02,480
sus mensajes, comprobar que no tienen faltas de ortografía y, por último, siempre cerrar

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00:01:02,480 --> 00:01:08,720
sesión al finalizar, como decía anteriormente. Tenemos también un apartado destinado a la

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00:01:08,720 --> 00:01:14,640
organización en el que encontrarán información sobre cómo está distribuida este aula virtual,

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00:01:14,640 --> 00:01:20,160
la guía didáctica, también otro apartado con un foro en el que el alumnado puede ir

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00:01:20,160 --> 00:01:32,200
dejándonos las dudas que les vayan surgiendo. Como vemos, el aula virtual está dividida

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00:01:32,200 --> 00:01:37,920
en diferentes unidades. En las unidades he utilizado diferentes herramientas que me proporcionaba

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00:01:37,920 --> 00:01:42,760
el aula virtual de Educamadrid. Por un lado los foros, como hemos visto, este glosario

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00:01:43,240 --> 00:01:51,480
en el que el alumnado ha ido recogiendo diferentes entradas. También podemos ver que hay diferentes

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00:01:51,480 --> 00:01:57,800
enlaces a vídeos, por ejemplo, de YouTube que he dejado incrustados en el aula virtual. Si

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00:01:57,800 --> 00:02:05,160
seguimos bajando podemos ver también cómo he creado diferentes tareas. En estas tareas el

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00:02:05,160 --> 00:02:11,240
alumnado tenía que subir sus trabajos teniendo en cuenta estas instrucciones. Continuamos bajando y

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00:02:11,240 --> 00:02:17,920
podemos encontrar actividades H5P, por ejemplo, este crucigrama creado para San Isidro cuando

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00:02:17,920 --> 00:02:25,360
trabajamos el folclore musical. Y, por último, quiero mostrar cómo también el aula virtual nos

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00:02:25,360 --> 00:02:31,480
permite incrustar otras herramientas como Geniali, en este caso un juego interactivo con forma de trivial.

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00:02:31,480 --> 00:02:44,000
Voy a dirigirme ahora al apartado de participantes ya que voy a mostrar que están todos los alumnos

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00:02:44,000 --> 00:02:50,000
y alumnas de este curso. Al tratarse de un curso de educación primaria no tengo activada la opción

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00:02:50,000 --> 00:03:02,200
de automatriculación. Paso a hablar ahora del apartado de evaluación y para ello me voy a

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00:03:02,200 --> 00:03:09,480
dirigir al aula virtual de nuevo y, en este caso, en la izquierda encontramos un apartado denominado

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00:03:09,480 --> 00:03:15,240
evaluación donde he dejado diferentes partes. Por un lado, ¿qué tengo que hacer? Aquí encontrarán

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00:03:15,240 --> 00:03:20,960
una rúbrica que es la que yo utilizo para evaluarles. Por otro lado, la rúbrica con la que

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00:03:20,960 --> 00:03:29,280
ellos evalúan el trabajo de sus iguales. Y, por último, una autoevaluación. Si pinchan irán a un

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00:03:29,280 --> 00:03:36,240
formulario donde deben evaluar su propio trabajo, en este caso en la clase de música, si se han

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00:03:36,240 --> 00:03:42,680
esforzado, si han preguntado las dudas. Voy a mostrar ahora el libro de calificaciones y cómo

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00:03:42,680 --> 00:03:50,800
lo tengo configurado. Accederíamos a calificaciones y una vez dentro vamos a pulsar configuración de

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00:03:50,800 --> 00:03:57,160
las calificaciones. Como muestro, tengo dividido este libro de calificaciones en las tres evaluaciones,

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00:03:57,160 --> 00:04:03,200
primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. Cada una de las evaluaciones está

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00:04:03,200 --> 00:04:12,600
formada por la actividad que el alumnado realiza en el aula virtual. Ahora voy a enseñar raíces,

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00:04:12,600 --> 00:04:18,480
ya que es otra herramienta que utilizo para registrar la evaluación del alumnado. En el

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00:04:18,480 --> 00:04:23,600
cuaderno de raíces voy a mostrar el de sexto, ya que es el curso que estoy mostrando, y la

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00:04:23,600 --> 00:04:30,200
tercera evaluación. Este cuaderno de raíces lo he configurado teniendo en cuenta diferentes partes.

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00:04:31,640 --> 00:04:38,640
Por último, también me gustaría señalar que este cuaderno de raíces nos permite recoger la

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00:04:38,640 --> 00:04:43,680
evaluación y calificación del alumnado utilizando una herramienta de Educamadrid y,

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00:04:43,680 --> 00:04:46,960
por tanto, segura de cara a la protección de datos.