1 00:00:15,220 --> 00:00:18,399 Sí que me gustaría que nos cuentes, por ejemplo, en un centro, 2 00:00:19,719 --> 00:00:21,980 ¿cómo vosotros llegáis al centro? 3 00:00:22,239 --> 00:00:26,660 ¿Qué es lo que tiene que ocurrir para que el equipo de acoso pueda ir al centro? 4 00:00:26,980 --> 00:00:28,980 Pues mira, hay dos procedimientos. 5 00:00:29,579 --> 00:00:35,920 En uno de los casos, digamos que lo que se necesita es que haya abierto el protocolo contra el acoso escolar. 6 00:00:36,060 --> 00:00:39,439 ¿Por qué? Porque hay un caso susceptible de estar sufriendo acoso escolar. 7 00:00:39,439 --> 00:00:44,619 En esa situación, lo que es necesario para que podamos asesorar como equipo 8 00:00:44,619 --> 00:00:50,640 es que sea vía inspección educativa, por tanto el inspector del centro tiene que cursar una solicitud 9 00:00:50,640 --> 00:00:56,479 al director de área territorial correspondiente que a su vez lo eleva la Subdirección General de Inspección Educativa 10 00:00:56,479 --> 00:01:03,219 que es de la que nosotros dependemos. En el caso de que se haya hecho ya por vía oficial esa solicitud 11 00:01:03,219 --> 00:01:08,799 nosotros de la manera más inmediata posible lo que hacemos es acudir al centro donde se celebra una reunión 12 00:01:08,799 --> 00:01:16,079 en la que suelen asistir el inspector del centro, el equipo directivo, el tutor de la supuesta víctima 13 00:01:16,079 --> 00:01:22,959 y el orientador, nosotros también como equipo y luego cualquier otra persona que considerasen importante 14 00:01:22,959 --> 00:01:25,439 que asistiera en función del caso, que nos ocupase. 15 00:01:26,000 --> 00:01:34,519 Y esta vía es la oficial a resueltas de haber activado el protocolo de acoso escolar. 16 00:01:34,519 --> 00:01:40,620 Sí, en caso exacto de que haya un niño o niña que esté sufriendo una posible situación de acoso escolar. 17 00:01:40,640 --> 00:01:44,900 ¿Y un profe del centro puede contactar con vosotros de alguna manera? 18 00:01:44,980 --> 00:01:50,000 Faltaría más. Un profe del centro puede asesorarse vía telefónica y hacernos cualquier consulta, 19 00:01:50,340 --> 00:01:56,340 que mantenemos evidentemente en el anonimato de su persona, no del centro que se registra para tener siempre unos datos. 20 00:01:57,079 --> 00:02:01,640 Ahora, cualquier profesor que quiera que acudamos en la otra vía que es posible, 21 00:02:01,640 --> 00:02:07,159 que es la del asesoramiento dentro del plan de acción tutorial, lo que hacemos es dar charlas, 22 00:02:07,620 --> 00:02:11,520 pero de nuevo ese profesor se lo tiene que solicitar al equipo directivo. 23 00:02:12,039 --> 00:02:17,699 Entonces esas charlas, con ese ánimo de prevenir el acoso escolar y favorecer la convivencia desde la acción tutorial, 24 00:02:17,800 --> 00:02:21,900 como tú muy bien decías, las proporcionamos generalmente al claustro de profesores. 25 00:02:22,740 --> 00:02:27,819 También a nivel de centro, no por esa vía oficial que decíamos, no existen casos de acoso, 26 00:02:27,819 --> 00:02:32,080 lo que se hace es poner en marcha el programa de alumnos ayudantes, 27 00:02:32,539 --> 00:02:35,740 que de hecho se está implementando en muchos colegios de la Comunidad de Madrid. 28 00:02:36,460 --> 00:02:42,000 Entonces, esos serían los dos procedimientos, digamos, de atención a centros de manera presencial. 29 00:02:42,280 --> 00:02:50,159 Para que vayáis presencialmente es importantísimo y necesario además que sea el director del centro 30 00:02:50,159 --> 00:02:56,900 el que os pida formalmente que vayáis al centro, pero como profesor puedo pedir asesoramiento telefónico. 31 00:02:56,900 --> 00:03:05,020 Y si de ese asesoramiento telefónico surge, oye, estaría muy bien que vinierais al centro, se lo digo a mi director y mi director os llama. 32 00:03:05,520 --> 00:03:15,539 Y otra cosita, un pasito más allá. Yo como madre, que mi hijo está sufriendo acoso escolar, o no, o lo pienso yo, o tiene dificultades. 33 00:03:16,219 --> 00:03:19,900 ¿Yo puedo ponerme en contacto con vosotros como madre? 34 00:03:20,620 --> 00:03:25,120 Bueno, pues realmente nosotros hemos recibido alguna llamada dentro de este asesoramiento 35 00:03:25,120 --> 00:03:27,740 y de acuerdo que faltaría más que se le va a atender. 36 00:03:27,740 --> 00:03:33,319 Pero realmente, porque así está explicitado en nuestras funciones, en la resolución del 2016 de mayo, 37 00:03:33,900 --> 00:03:36,659 nosotros no atendemos directamente a las familias. 38 00:03:37,039 --> 00:03:40,439 No obstante, el canal de comunicación serían los centros. 39 00:03:40,900 --> 00:03:46,680 Por tanto, si un centro solicita que para la mejor marcha del caso 40 00:03:46,680 --> 00:03:49,460 necesita un asesoramiento a la familia 41 00:03:49,460 --> 00:03:51,080 o que mediemos con la familia 42 00:03:51,080 --> 00:03:53,199 en ese caso por supuesto que lo haríamos 43 00:03:53,199 --> 00:03:54,180 ¿de acuerdo? 44 00:03:56,139 --> 00:03:57,659 Y ya para finalizar 45 00:03:57,659 --> 00:03:59,219 no finalizar pero por 46 00:03:59,219 --> 00:04:01,360 cerrar un poco lo que es el protocolo 47 00:04:01,360 --> 00:04:03,000 de acoso escolar, a mí sí que me gustaría 48 00:04:03,000 --> 00:04:05,620 destacar y dejar claro 49 00:04:05,620 --> 00:04:07,479 que realmente 50 00:04:07,479 --> 00:04:09,680 el protocolo de acoso escolar es una herramienta 51 00:04:09,680 --> 00:04:11,699 preventiva, o sea lo importante 52 00:04:11,699 --> 00:04:13,699 es activarlo porque todo lo que 53 00:04:13,699 --> 00:04:15,719 es el protocolo de acoso escolar que ha puesto 54 00:04:15,719 --> 00:04:21,759 a disposición de los centros, la dirección general, la subdirección general de inspección educativa 55 00:04:21,759 --> 00:04:27,959 es para verificar si realmente hay acoso escolar o no lo hay, luego es una medida preventiva 56 00:04:27,959 --> 00:04:32,620 que va a hacer que la comunidad educativa actúe y se ponga en marcha, es correcto, ¿verdad? 57 00:04:32,620 --> 00:04:39,740 Sí, o sea, fruto, realmente requiere que haya un caso posible o susceptible de estar viviendo acoso, 58 00:04:40,160 --> 00:04:44,279 por tanto, se ha puesto en marcha porque ha habido una denuncia, dicho en estos términos, 59 00:04:44,279 --> 00:04:51,100 Es decir, bien que esa denuncia, bien vía familias, vía profesorado del centro, por policía, de manera exterior. 60 00:04:51,139 --> 00:04:52,079 Y el propio alumno también. 61 00:04:52,120 --> 00:04:59,060 O bien el propio alumno, efectivamente. Cuando lo hace el propio alumno, un inciso solamente, se hace muy poca proporción las denuncias, 62 00:04:59,199 --> 00:05:03,759 pero es cierto que cuando un alumno dice que alguien sufre acoso, generalmente se concluye como acoso. 63 00:05:04,319 --> 00:05:07,980 Pero por tanto, entonces, el protocolo es en verdad una manera de proceder. 64 00:05:07,980 --> 00:05:12,379 Es una manera de proceder cuando hay un caso, pero evidentemente, como tú muy bien decías, 65 00:05:13,060 --> 00:05:15,579 puede que luego no finalice como un caso de acoso. 66 00:05:16,040 --> 00:05:21,939 Por tanto, el hecho de activarlo no quiere decir que nos tengamos que pensar que va a haber la situación de acoso, 67 00:05:22,220 --> 00:05:26,779 pero sí es verdad que ha habido una denuncia, es fruto de una denuncia y una posibilidad de acoso. 68 00:05:27,660 --> 00:05:28,180 Fenomenal. 69 00:05:29,600 --> 00:05:35,300 En cuanto a alguna pregunta a lo mejor más del equipo, esto ha quedado así un poco ya aclarado. 70 00:05:35,300 --> 00:05:59,779 Yo creo que está aclarado, o sea, acaso por que quede claro que el protocolo de acoso escolar se inicia y se resuelve en el propio centro y que una vez que el centro lo ha resuelto, inspección verifica si está todo correcto, si el proceso ha sido el adecuado y por supuesto si hay caso de acoso escolar, pues para ver que las medidas son las adecuadas. 71 00:05:59,779 --> 00:06:14,699 Efectivamente, nosotros solo un matiz con respecto al protocolo, que cuando nosotros acudimos a un centro para asesorar, que lo llamamos intervención en un caso porque hay un protocolo abierto, el equipo de apoyo contra el acoso escolar solamente asesora, no tenemos ninguna otra potestad. 72 00:06:14,699 --> 00:06:19,120 o sea que con la mayor humildad, que efectivamente es autónomo el centro 73 00:06:19,120 --> 00:06:22,500 y por supuesto con el criterio del inspector de su centro. 74 00:06:23,240 --> 00:06:27,699 Nosotros asesoramos y intentamos ayudar a que todas las situaciones vayan a mejor, 75 00:06:27,839 --> 00:06:30,939 tanto la situación de la víctima como la del acosador.