1 00:00:00,000 --> 00:00:07,080 Hola, buenas tardes. Me llamo Juana Isabel Ruiz Quesada y soy docente en el colegio Teresa 2 00:00:07,080 --> 00:00:12,280 de Calcuta de San Sebastián de los Reyes. A continuación voy a grabar este vídeo para 3 00:00:12,280 --> 00:00:18,360 mostraros qué utilidad le doy a la aplicación LightWorking con mis alumnos en el proceso 4 00:00:18,360 --> 00:00:26,320 de enseñanza-aprendizaje impartiendo matemáticas en quinto de primaria con un grupo de refuerzo. 5 00:00:26,320 --> 00:00:38,800 Voy a acceder a la aplicación como docente y en ella pues tengo a mis alumnos, grupo 6 00:00:38,800 --> 00:00:52,400 de refuerzo educativo en el cual tengo matriculados a seis alumnos en total. Tengo también mis 7 00:00:52,400 --> 00:00:58,560 cuadernos creados, el cuaderno de matemáticas de quinto de primaria que he asignado a cada 8 00:00:58,560 --> 00:01:09,520 uno de mis alumnos. Dentro de mis cuadernos he generado actividades, esta no la he querido 9 00:01:09,520 --> 00:01:15,920 hacer visible con ellos y cada una de las siguientes han podido acceder y hacerlas de 10 00:01:15,920 --> 00:01:26,680 manera online. El feedback que me permite o que me ha permitido pues es importante ya 11 00:01:26,680 --> 00:01:34,040 que he podido ver los aciertos y los errores que han cometido cada uno de ellos, por ejemplo 12 00:01:34,040 --> 00:01:43,760 Elizabeth, pues incluso Elizabeth aquí sacó un 5, le pude modificar la nota, puedo también 13 00:01:43,760 --> 00:01:50,320 ocultarla o hacer que repita el ejercicio. En su caso, esta pregunta el sistema o la 14 00:01:50,320 --> 00:01:57,560 aplicación no la había puntuado correctamente cuando realmente la tiene correcta. En otras 15 00:01:57,560 --> 00:02:03,400 pues se había dejado operaciones sin hacer, le pongo el interrogante y le pongo cuidado 16 00:02:03,400 --> 00:02:07,880 no has terminado el ejercicio, con lo cual se lo mando a repetir. En otras a lo mejor 17 00:02:07,880 --> 00:02:14,520 me interesa ocultarle la nota porque no me parece pues apropiado que la conozca de manera 18 00:02:14,520 --> 00:02:20,800 online, prefiero hacer el feedback con ella. Por otro lado, no debemos de olvidar las extensiones 19 00:02:20,800 --> 00:02:26,640 que me permite atender la diversidad de mi grupo de alumnos, tanto la que me ofrece el 20 00:02:26,640 --> 00:02:32,720 zoom para aumentar o disminuir, la que me ofrece el traductor en el caso de que tenga alumnos 21 00:02:32,760 --> 00:02:41,640 con desconocimiento del idioma, la que me ofrece esta aplicación para mejorar la letra en el caso 22 00:02:41,640 --> 00:02:51,800 de que tenga un alumno con dyslexia y también la que me ofrece audio. Con esto doy por finalizado 23 00:02:51,800 --> 00:02:57,840 este vídeo donde he intentado explicar el uso que le doy a esta aplicación que es enormemente