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A continuación voy a presentar la evidencia fundamental de innovación metodológica a través de la implementación de una secuencia didáctica de actividades que va a favorecer el aprendizaje por parte de los alumnos tanto en la planificación y documentación como en el registro de su trabajo.

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Para ello voy a utilizar la siguiente infografía que es un contenido muy visual para los alumnos a quienes va dirigida que en este caso tienen 5 años. Es sobre un proyecto de la prehistoria y esta es la infografía en concreto.

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No puedo ir explicando una a una las unidades de programación didáctica ni sus actividades porque tengo muy poco tiempo, pero sí que quiero señalar que todo lo que está aquí incluido viene perfectamente secuenciado y debidamente linkeado dentro de la infografía.

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Por ejemplo, si clicamos aquí, nos llevaría a World World, a la actividad que nos marca, que es sobre el vocabulario de la prehistoria.

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Iniciamos, volviendo a la infografía, quiero señalar que todas las actividades y todos los juegos que están aquí secuenciados

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se pueden adaptar a todos los alumnos, por poner un par de ejemplos se podría cambiar el tamaño de letra o el color

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para aquellos alumnos que tengan dificultades en la lectura o dislexia e incluso si alguno presentase discapacidad auditiva

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también se podría ir poniendo una voz en off o que los textos se fueran leyendo de manera automática.

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Algunas de las metodologías didácticas implícitas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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han sido sobre todo y por la edad de mis alumnos el uso de la gamificación

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porque a través de las fichas y juegos interactivos ellos se motivan mucho,

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les atrae y bueno pues al final el aprendizaje funciona muy bien.

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Y también la metodología Flipped Classroom donde los propios alumnos cambian de rol

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y asumen el de maestro para ayudar a explicar o corregir a sus compañeros.

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Quiero finalizar indicando que los espacios dedicados al uso de las tecnologías digitales

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serán en primer lugar nuestra clase, ya que contamos con mi portátil de empresa

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y una pizarra digital táctil a su alcance y altura.

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Y cuando realicen las actividades en casa, los alumnos dispondrán del material que tengan sus familias,

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que será variado, puede ser tablets, ordenadores, móviles...

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Gracias.