1 00:00:00,000 --> 00:00:06,720 Bienvenidos al vídeo explicativo de creación de contenidos digitales con la herramienta 2 00:00:06,720 --> 00:00:15,680 Excelearni. ¿Qué sabemos de los insectos? Hemos creado el siguiente contenido digital 3 00:00:15,680 --> 00:00:22,080 educativo con la herramienta Excelearni. Este contenido digital está creado desde cero. 4 00:00:23,640 --> 00:00:28,960 Este contenido digital pretende desarrollar uno de los objetivos generales de la etapa 5 00:00:28,960 --> 00:00:35,680 de educación infantil, explorar el entorno natural, social y familiar. Este contenido 6 00:00:35,680 --> 00:00:40,400 marca los conocimientos previos a la hora de realizar y desarrollar el proyecto Bichos, 7 00:00:40,400 --> 00:00:45,880 una manera de evaluar estos conocimientos previos y poder dirigir el proyecto según 8 00:00:45,880 --> 00:00:52,000 las necesidades que veamos en ellos. Este proyecto nace de la necesidad de que los 9 00:00:52,000 --> 00:00:58,160 niños conozcan y comprendan las características de los seres vivos y su entorno. A la hora de 10 00:00:58,160 --> 00:01:03,760 realizar el contenido en Excelearni hemos escrito en los metadatos, con un título, 11 00:01:03,760 --> 00:01:11,960 el idioma, una descripción general con unos objetivos. Este contenido digital integra 12 00:01:11,960 --> 00:01:18,680 elementos visuales y llamativos para los alumnos. En esta etapa, la accesibilidad la puede realizar 13 00:01:18,680 --> 00:01:23,560 la misma tutora, ya que es una actividad para realizar en grupo y es la tutora la que va a ir 14 00:01:23,560 --> 00:01:28,440 leyendo. Si esta actividad se realiza en el tercer curso de educación infantil, los niños 15 00:01:28,440 --> 00:01:33,960 podrán ir leyendo las pistas y escribiendo las respuestas. Por ello, la letra utilizada es la 16 00:01:33,960 --> 00:01:41,480 escolar y tenemos la opción de hacer la letra más grande o más pequeña. La navegabilidad es sencilla 17 00:01:41,480 --> 00:01:47,840 a través de un menú lateral. Este menú muestra de una forma clara la estructura de la secuencia 18 00:01:47,840 --> 00:01:53,480 de aprendizaje desarrollada. Las imágenes de la portada también son navegables y nos conducen 19 00:01:53,480 --> 00:02:00,280 a las páginas de contenidos correspondientes. La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. 20 00:02:03,480 --> 00:02:07,960 Hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que hemos 21 00:02:07,960 --> 00:02:13,480 añadido en propiedades Head, un traductor de idiomas especialmente para la integración de 22 00:02:13,480 --> 00:02:18,600 alumnos de otras culturas, un Zoom para facilitar la accesibilidad visual y un 23 00:02:18,600 --> 00:02:25,880 lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva. Este contenido digital está publicado 24 00:02:25,880 --> 00:02:31,040 en el entorno web de DucaMadrid y está integrado en el aula virtual de DucaMadrid y forma parte 25 00:02:31,040 --> 00:02:35,560 de la secuencia de aprendizaje. Muchas gracias.