1
00:00:00,000 --> 00:00:08,240
El segundo contenido digital que he creado se llama

2
00:00:08,240 --> 00:00:10,040
¿Qué divertidos son los cómics?

3
00:00:10,040 --> 00:00:13,680
Es para el área de lengua castellana y literatura

4
00:00:13,680 --> 00:00:18,240
para el curso de segundo de primaria.

5
00:00:18,240 --> 00:00:21,800
Es un canva con un cómic interactivo que deberán leer

6
00:00:21,800 --> 00:00:24,120
para después contestar una serie de preguntas

7
00:00:24,120 --> 00:00:27,960
a través de una actividad H5P para evaluar la comprensión

8
00:00:27,960 --> 00:00:31,600
lectura de la unidad didáctica 12 cómo funciona.

9
00:00:31,600 --> 00:00:34,080
Es una actividad para evaluar el apartado de comprensión

10
00:00:34,080 --> 00:00:36,880
lectura de la unidad didáctica.

11
00:00:36,880 --> 00:00:40,320
Es un cómic con cuatro viñetas que cuentan una pequeña

12
00:00:40,320 --> 00:00:41,520
historia.

13
00:00:41,520 --> 00:00:44,000
Primero tienen que leer el cómic interactivo,

14
00:00:44,000 --> 00:00:47,520
somos pandas o apaches, y después realizar la actividad

15
00:00:47,520 --> 00:00:49,360
H5P.

16
00:00:49,360 --> 00:00:52,280
En el alumnado que va dirigido a esta lectura comprensiva,

17
00:00:52,280 --> 00:00:55,280
hay tres alumnos con necesidades educativas especiales.

18
00:00:55,280 --> 00:00:58,200
Por tanto, se han llevado a cabo las siguientes adaptaciones.

19
00:00:58,200 --> 00:01:02,080
Para las imágenes se han utilizado pictogramas y las

20
00:01:02,080 --> 00:01:06,400
preguntas, estos alumnos las contestarán de manera oral.