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00:00:03,310 --> 00:00:22,149
He creado este contenido digital, Taller de Maquillaje, que es un contenido digital educativo en el entorno S-Learning, de la unidad didáctica 3, Halloween, que pertenece a la asignatura optativa de cuarto de la ESO, Oratoria, Argumentación y Teatro.

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00:00:23,070 --> 00:00:30,609
Este contenido explica la importancia de la práctica del maquillaje para la construcción del actor-personaje tan relevante con la temática de terror.

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00:00:30,609 --> 00:00:55,729
He tratado de crear una actividad guiada y pautada a través de este índice desplegable con los distintos apartados. En un primer apartado encontramos una justificación del proyecto y de la actividad, ya que con motivo de la celebración de Halloween, los alumnos de esta materia vienen desarrollando una performance en un túnel de terror que comparten con todos los miembros de la comunidad educativa.

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00:00:55,729 --> 00:00:59,890
para ello tienen que crear un personaje

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00:00:59,890 --> 00:01:02,070
que incluya heridas ficticias

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00:01:02,070 --> 00:01:05,269
y por eso es importante este taller

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00:01:05,269 --> 00:01:09,189
en el siguiente apartado, en 1.4

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00:01:09,189 --> 00:01:12,310
he dispuesto aquí la preparación del material

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00:01:12,310 --> 00:01:14,189
que es específico junto con una foto

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00:01:14,189 --> 00:01:18,010
el siguiente apartado, 1.2

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00:01:18,010 --> 00:01:20,549
las instrucciones de la actividad

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00:01:20,549 --> 00:01:24,769
pautada es el inicio con la metodología empleada

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00:01:24,769 --> 00:01:29,629
y el cierre con una reflexión de la situación de aprendizaje.

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00:01:30,230 --> 00:01:40,849
Y el 1.3, este penúltimo apartado, pues me he grabado un vídeo del proceso de la actividad

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00:01:40,849 --> 00:01:48,870
junto con una actividad evaluable del paquete SCORE con un quiz de verdadero o falso autoevaluable

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00:01:48,870 --> 00:01:51,909
para ver el grado de adquisición de contenido de los alumnos.

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00:01:51,909 --> 00:01:55,510
Y nada, cierro el contenido con mi autoría.

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00:01:55,989 --> 00:02:01,829
Este contenido digital está incluido en nuestra Classroom e integra elementos multimedia que ya hemos visto con anterioridad

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00:02:01,829 --> 00:02:13,169
y como en el ejercicio 5HT que habíamos visto de verdadero y falso, que comenta la autoevaluación.

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Pero también he incluido aquí una actividad de tereovaluación valorando el producto final de cada alumno

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00:02:20,930 --> 00:02:28,729
que se ha subido una foto con su herida y que será evaluada por el profesor.

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00:02:29,469 --> 00:02:36,590
De este modo, en este contenido digital están integradas el proceso de evaluación de la asignatura.