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00:00:00,370 --> 00:00:06,450
Hola chicos, en este PowerPoint vamos a ver cómo resolver problemas matemáticos paso a paso.

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00:00:06,750 --> 00:00:09,070
Es muy fácil, así que atento, ¿eh?

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00:00:09,949 --> 00:00:14,189
Lo primero que tenemos que saber es ¿qué son los problemas matemáticos?

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00:00:14,710 --> 00:00:20,230
Pues bien, son diferentes situaciones cotidianas de nuestro día a día que tienen un enigma,

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00:00:20,449 --> 00:00:22,230
es decir, algo que no conocemos.

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00:00:22,789 --> 00:00:26,350
Y como buenos detectives que somos, tenemos que resolverlos.

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00:00:26,890 --> 00:00:29,329
Pero, ¿cómo podemos resolverlos?

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00:00:29,329 --> 00:00:34,609
Pues muy fácil, con las operaciones matemáticas que ya conocemos

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00:00:34,609 --> 00:00:37,189
porque las hemos trabajado en clase, ¿recuerdas?

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00:00:38,369 --> 00:00:43,149
Antes de nada tenemos que conocer cuáles son los pasos para resolver un problema

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00:00:43,149 --> 00:00:45,109
Pues bien, tenemos tres

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00:00:45,109 --> 00:00:50,210
El primero es leer y buscar los datos que nos interesan de ese problema

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00:00:50,210 --> 00:00:53,310
Si hace falta lo leemos tres o cuatro veces

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00:00:53,310 --> 00:00:57,649
El segundo paso es dibujar lo que hemos leído

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00:00:57,649 --> 00:01:00,829
es decir, hacer un dibujo de qué es lo que nos pide el problema.

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00:01:01,390 --> 00:01:04,030
Y el tercer paso es comprender.

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00:01:04,629 --> 00:01:08,049
Vamos a la pregunta y le preguntamos, ¿qué nos pides, problema?

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00:01:08,730 --> 00:01:13,450
Es muy importante saber y diferenciar cuáles son las partes de un problema matemático.

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00:01:13,989 --> 00:01:15,370
Por un lado tenemos los datos.

20
00:01:16,049 --> 00:01:19,890
Por ejemplo, tengo tres manzanas y mi madre me regala diez más.

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00:01:20,870 --> 00:01:23,269
Y por otro lado nos encontramos la pregunta,

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00:01:23,510 --> 00:01:26,829
que es lo que vamos a tener que hacer para resolver el problema.

23
00:01:26,829 --> 00:01:29,810
Dice, ¿cuántas manzanas tengo en total?

24
00:01:31,569 --> 00:01:34,349
Una vez hemos leído y dibujado el problema

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00:01:34,349 --> 00:01:38,370
Tenemos que pensar una estrategia para poder resolverlo

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00:01:38,370 --> 00:01:43,250
En este caso, como tenemos tres manzanas y mi madre me regala diez más

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00:01:43,250 --> 00:01:47,950
La estrategia que tengo que usar es la suma

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00:01:47,950 --> 00:01:52,650
Por tanto, en el apartado de operaciones sumaré las tres manzanas que yo tenía

29
00:01:52,650 --> 00:01:54,349
Más las diez que me regala mi madre

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00:01:54,349 --> 00:01:59,569
y lo que me dé es el resultado de la pregunta que nos hace el problema.

31
00:02:00,569 --> 00:02:01,989
¿Y qué signo usamos?

32
00:02:02,590 --> 00:02:08,830
Pues bien, os voy a dar unas pequeñas pinceladas para descubrir en cada problema

33
00:02:08,830 --> 00:02:11,889
cuál es la operación matemática que tengo que hacer.

34
00:02:11,889 --> 00:02:17,030
En este caso, cuando tenemos que hacer una suma en el problema

35
00:02:17,030 --> 00:02:26,370
nos vamos a encontrar algunas pautas como añadir, juntar, en total, más, aumentar...

36
00:02:26,370 --> 00:02:31,310
Esto nos dará una pista y sabremos que en este apartado tendremos que sumar.

37
00:02:31,909 --> 00:02:36,810
En el caso de la resta, las palabras clave que podemos observar en el problema serán

38
00:02:36,810 --> 00:02:45,810
quitar, cuál es la diferencia, cuántos quedan, cuánto gasto, cuánto menos...

39
00:02:45,810 --> 00:02:51,189
En el caso de la multiplicación, las pistas para descubrir qué operación tenemos que hacer

40
00:02:51,189 --> 00:02:57,830
serán juntar, el doble de una cantidad, el triple, cuántas veces se repite,

41
00:02:58,289 --> 00:03:00,689
siempre se tiene que repetir la misma cantidad.

42
00:03:01,689 --> 00:03:07,009
Y por último, en el caso de la división, las pautas que nos aparecerán serán

43
00:03:07,009 --> 00:03:13,129
repartir la mitad de algo, hacer grupos, hacer trozos iguales,

44
00:03:13,129 --> 00:03:16,789
siempre será repartir en partes iguales.

45
00:03:17,270 --> 00:03:20,050
Esto nos dará la clave de dividir.

46
00:03:21,050 --> 00:03:23,069
Aquí os muestro un claro ejemplo.

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00:03:23,569 --> 00:03:28,069
Dice el problema, tengo cinco manzanas y mi madre me regala diez más.

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00:03:28,689 --> 00:03:29,750
¿Cuántas tengo en total?

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00:03:30,490 --> 00:03:34,090
Pues bien, tras leerlo, lo que he hecho ha sido dibujarlo.

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00:03:34,250 --> 00:03:38,930
Por un lado dibujo las cinco manzanas que yo tenía y por el otro las diez que me regala mi madre.

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00:03:39,729 --> 00:03:41,250
¿Qué estrategia tengo que seguir?

52
00:03:41,250 --> 00:03:45,310
Pues la suma, porque me dice que me regala, me da, eso es sumar

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00:03:45,310 --> 00:03:50,830
Entonces sumo 5 más 10 y en la cajita de respuesta tendré el resultado

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00:03:50,830 --> 00:03:58,870
El último paso es escribir con letra y lo más desarrollado posible la respuesta a nuestro problema

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00:03:58,870 --> 00:04:03,270
A la pregunta, ¿cuántas manzanas tengo en total?

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00:04:03,909 --> 00:04:06,909
Responderé, en total tendré 15 manzanas

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00:04:06,909 --> 00:04:11,810
Muy bien, pues ya has aprendido cómo solucionar un problema

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00:04:11,810 --> 00:04:14,849
¿Ves? Todo problema tiene solución

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00:04:14,849 --> 00:04:17,149
Y ahora, ¡a practicar!