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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Buenos días, vamos a presentar este segundo vídeo de Evidencias Fundamentales

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00:00:04,800 --> 00:00:07,500
dedicado a la creación de contenidos digitales.

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00:00:07,500 --> 00:00:12,800
En primer lugar, quiero presentar esta página de playo.com.

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00:00:12,800 --> 00:00:21,800
Es una página web que utilizamos en clase para organizar nuestras unidades didácticas,

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00:00:21,800 --> 00:00:24,400
temas, actividades, etcétera.

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00:00:24,400 --> 00:00:26,700
Lo hacemos a través de columnas.

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00:00:26,700 --> 00:00:33,300
En una primera columna encontramos el temario, en una segunda columna las guías didácticas,

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00:00:33,300 --> 00:00:38,700
en la tercera los materiales utilizados en clase, actividades, proyectos y demás,

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00:00:38,700 --> 00:00:43,700
en la cuarta las destrezas de aprendizaje organizadas según la taxonomía de Bloom

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00:00:43,700 --> 00:00:48,200
y en la última los criterios de evaluación de la asignatura.

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00:00:48,200 --> 00:00:54,200
Este tablero web nos permite organizar toda esta información

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00:00:54,200 --> 00:00:59,700
que esté disponible para los alumnos y alumnas, favorecer su capacitación digital,

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00:00:59,700 --> 00:01:02,700
el trabajo colaborativo, etcétera.

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00:01:02,700 --> 00:01:10,200
Una segunda herramienta de creación de contenidos digitales es la página Edpuzzle.

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00:01:10,200 --> 00:01:15,200
En esta página nosotros subimos vídeos que encontramos de otros docentes

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00:01:15,200 --> 00:01:21,700
o vídeos también que hemos creado nosotros mismos, en concreto a través del programa Filmora.

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00:01:21,700 --> 00:01:25,700
Una vez tenemos los vídeos, ya sean de creación propia o de otros,

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00:01:25,700 --> 00:01:30,200
son subidos aquí a la página de Edpuzzle y aquí pueden ser editados

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00:01:30,200 --> 00:01:36,200
de manera que se les añaden una serie de preguntas, como podemos ver aquí.

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00:01:36,200 --> 00:01:42,200
Se le añaden preguntas al vídeo y los alumnos, las alumnas van visionando el vídeo

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00:01:42,200 --> 00:01:45,700
contestando una serie de preguntas que les van apareciendo

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00:01:45,700 --> 00:01:51,200
y posteriormente el feedback que nos devuelve Edpuzzle son los propios alumnos

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00:01:51,200 --> 00:01:58,200
con el progreso que han tenido en el visionado del vídeo y la calificación obtenida.

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00:01:58,200 --> 00:02:04,700
Esta página Edpuzzle nos permite, sobre todo, trabajar con la metodología de aula invertida,

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00:02:04,700 --> 00:02:10,200
de manera que ellos pueden ver en casa los vídeos, trabajarlos, reflexionarlos

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00:02:10,200 --> 00:02:13,700
y después trabajar en clase otra serie de actividades.

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00:02:13,700 --> 00:02:19,200
Y, finalmente, la tercera y última página que quiero presentar es la conocida Kahoot.

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00:02:19,200 --> 00:02:23,200
En esta creación de contenidos digitales nos centramos, sobre todo,

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00:02:23,200 --> 00:02:28,200
en la elaboración de pruebas test a través de la gamificación.

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00:02:28,200 --> 00:02:32,200
Como es bien sabido, Kahoot nos permite tener una serie de pruebas

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00:02:32,200 --> 00:02:38,700
a través de las cuales los alumnos comprueban el nivel de adquisición de los contenidos

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00:02:38,700 --> 00:02:41,200
y lo hacen de una manera divertida.

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00:02:41,200 --> 00:02:43,700
Pues hasta aquí este vídeo de creación de contenidos digitales.

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00:02:43,700 --> 00:02:45,700
Hasta el siguiente. Un saludo.