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Buenas tardes, a continuación voy a presentar el contenido número 2 sobre las evidencias fundamentales de mi portfolio, que esta vez trata sobre la creación y modificación de contenidos digitales y educativos.

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Este segundo contenido que presento se trata de un Kahoot, como podréis ver en pantalla

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y la he escogido porque es una herramienta digital que no solo permite crear cuestionarios

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de manera rápida e intuitiva, sino que también refleja el conocimiento que alcanza

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un alumno en particular o un grupo de alumnos en cualquier momento de cualquier unidad didáctica

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Yo en mi caso lo utilizo antes del examen final porque la respuesta me permite conocer si hay que retroalimentar o reforzar algún contenido sobre algún ítem específico de la lección.

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Lo bueno que tiene esta herramienta es que te hace un informe pronominalizado, ya sea por grupos de alumnos o de manera individual a cada alumno, con las respuestas que ha ido eligiendo y podemos ver el tipo de fallos o el tipo de aciertos que ha tenido.

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Esto lo he colgado para mis alumnos de quinto de primaria de la asignatura de ciencias de la naturaleza. Está en el área de energía y si pulsamos aquí nos llevaría directamente a lo que es el Cajut.

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Lo que pasa es que necesitamos, pues primero, que el profesor me el visto bueno y elegir el tipo de juego, etcétera, etcétera. Bueno, ya sabemos cómo funciona.

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Seguir diciendo que, pues eso, con esta herramienta podemos presentar el cuestionario, pues, en modo clásico o en modo equipo, por individual, grupos y lo que posibilita la colaboración de estudiantes a formar grupos homogéneos dentro de clase.

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al finalizar este cuestionario

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las respuestas nos llegan de manera automática

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y se ve el grado de consecución

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como he dicho, vale, este cajut

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consta de 11 preguntas, la primera es de bienvenida

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y las demás son de verdadero o falso

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o tipo cuestionario, como elementos de la sensibilidad

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se ha jugado en este caso pues con el tamaño

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y el color del texto, se puede jugar desde cualquier

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dispositivo móvil o tablet, tanto en casa como en clase

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Se han aceptado imágenes, multimedia y GIFs y distintos tipos de preguntas, como he hablado anteriormente, en su versión gratuita, lo que nos posibilita ayudar a alumnos con necesidades y ritmos de aprendizaje distintos.