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00:00:00,300 --> 00:00:05,080
Bien, para la creación de contenidos digitales he incluido tres distintos.

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00:00:05,860 --> 00:00:08,400
Este primero sería para sexto de enseñanzas profesionales.

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00:00:09,339 --> 00:00:16,320
En mi caso, tengo esta aplicación, Aditio, donde tengo mis distintas rúbricas y evalúo a los alumnos

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00:00:16,320 --> 00:00:20,260
para poder tener entonces una evaluación lo más justa posible.

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00:00:21,280 --> 00:00:27,920
Para poder compartir esta información con los alumnos, he pasado estas rúbricas a Excel Learning

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00:00:27,920 --> 00:00:33,679
y aquí las pueden ver, pueden conocer su evaluación y también podrían realizarla

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00:00:33,679 --> 00:00:41,179
y saber entonces auto evaluarse para poder conocer un poco por qué nivel se está moviendo en cada clase

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00:00:41,179 --> 00:00:43,159
ya que además esto lo usamos cada clase.

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00:00:44,159 --> 00:00:51,920
Por otro lado he incluido un enlace a mi cloud que en este caso lo que tengo son

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00:00:51,920 --> 00:01:00,840
distintas partituras, libres derechos de autor y con algunas anotaciones mías. Como se puede

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00:01:00,840 --> 00:01:04,819
ver por aquí, puedo poner que tenga cuidado con las cadencias y la articulación, que

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00:01:04,819 --> 00:01:10,400
además haya ciertas separaciones entre las notas o que destaque ciertas notas. Y esto

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00:01:10,400 --> 00:01:19,980
lo puedo utilizar para que los alumnos se preparen mejor antes de la clase. También

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00:01:19,980 --> 00:01:30,700
He incluido algunos juegos online o el Shopping Institute, pero no son de creación propia, por lo que no los he incluido como contenidos creados por mí.

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00:01:31,420 --> 00:01:40,120
También tengo, por otro lado, las distintas partituras que hice para la representación de la trompeta en el cine.

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00:01:40,260 --> 00:01:45,420
Aquí tenemos la partitura general. La parte de piano no está porque soy yo el que la tocaba.

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00:01:45,420 --> 00:02:15,590
Pero están todas sus partes, también tendrían las partes individuales y también, que es interesante, incluir un mp3 donde aquí se pueden escuchar la obra en formato MIDI, no es una gran grabación, pero así les permitía ir a los ensayos habiendo escuchado la obra y conociendo un poco más cómo sonaban.

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00:02:15,590 --> 00:02:21,389
Y esos serían los tres contenidos. En este caso está orientado de tercero a sexto de enseñanzas profesionales.

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El de piano, las partituras, está orientado para todas las enseñanzas ya que tiene desde primero elemental hasta sexto de profesional y las rúbricas son para sexto de profesional.