1 00:00:00,000 --> 00:00:05,100 Buenos días, os voy a enseñar otro contenido digital que he creado 2 00:00:05,100 --> 00:00:08,700 y que está alojado en mi aula habitual, en concreto en el tema 3, 3 00:00:08,700 --> 00:00:10,900 la expresión de la información genética. 4 00:00:10,900 --> 00:00:13,300 Está pensado para cuarto de la ESO. 5 00:00:14,900 --> 00:00:19,700 Entrando en el tema de la expresión de la información genética o tema 3, 6 00:00:20,700 --> 00:00:25,100 vemos que está este contenido digital, MS Alumni. 7 00:00:26,000 --> 00:00:30,400 Y echando en él, vamos a ver que está el contenido 8 00:00:31,700 --> 00:00:35,400 de transcripción y traducción y posteriormente 9 00:00:35,400 --> 00:00:38,600 un vídeo en el que se usan dichos procesos. 10 00:00:39,700 --> 00:00:42,100 Son procesos que cuesta mucho entender, 11 00:00:42,100 --> 00:00:46,400 entonces lo he simplificando poniendo que consiste 12 00:00:48,000 --> 00:00:52,600 y además con dibujitos o esquemitas 13 00:00:53,600 --> 00:00:56,100 que ayudan a entender dicho proceso. 14 00:00:57,600 --> 00:01:03,300 Igualmente, en el siguiente proceso de traducción genética, 15 00:01:04,800 --> 00:01:11,400 explico brevemente el contenido y también adjunto dibujos explicativos 16 00:01:12,100 --> 00:01:13,800 para hacerlo más sencillo. 17 00:01:15,100 --> 00:01:19,800 Pero, son complejos estos dos procesos 18 00:01:19,800 --> 00:01:27,000 y hay un vídeo que los une y además que ayudará a entenderlo 19 00:01:27,000 --> 00:01:32,100 de manera más visual y más sencilla a aquellos alumnos que les cuesta más 20 00:01:32,100 --> 00:01:39,100 entender cómo se puede pasar del DNA a la proteína 21 00:01:40,800 --> 00:01:42,800 mediante estos dos procesos. 22 00:01:42,800 --> 00:01:49,800 Y hasta aquí, este contenido digital.