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00:00:00,000 --> 00:00:05,679
La actividad FICTOC está diseñada para 33 alumnos de 1º de bachillerato con un nivel medio-alto,

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00:00:06,019 --> 00:00:09,839
entre los cuales encontramos un alumno de altas capacidades y dos alumnos con TDAH.

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00:00:10,439 --> 00:00:14,839
Para atender a las diferencias individuales se aplicará el diseño universal para el aprendizaje,

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00:00:15,060 --> 00:00:21,460
así como pautas específicas para tratar al alumno con altas capacidades y a los alumnos con TDAH.

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00:00:22,039 --> 00:00:27,760
Las metodologías activas que emplearemos serán la clase invertida, haciendo que los alumnos investiguen fuera del aula,

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00:00:27,760 --> 00:00:32,060
y el aprendizaje basado en proyectos, creando una biblioteca de todos sus productos.

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00:00:32,619 --> 00:00:40,880
El producto final que los alumnos te deberán presentar será un videotutorial en el cual expliquen la técnica y ejecución del ejercicio seleccionado,

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00:00:41,320 --> 00:00:44,740
la musculatura implicada, errores más frecuentes y las variantes del mismo.

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00:00:45,740 --> 00:00:52,920
Para evaluarlo, haremos un análisis de ese producto final utilizando una escala de valoración con la que verificaremos los requisitos

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00:00:52,920 --> 00:00:59,119
y una rúbrica que valorará el contenido, la creatividad, la presentación y el uso del lenguaje, entre otros.