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Para la Evidencia 1 de Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Categoría

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00:00:04,560 --> 00:00:09,240
de Evidencias Fundamentales voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:09,240 --> 00:00:14,840
Vamos a ir viendo cada uno de los elementos. La plataforma está actualizada y tiene estudiantes

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00:00:14,840 --> 00:00:19,760
matriculados como podemos comprobar. 25 estudiantes matriculados y además está

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00:00:19,760 --> 00:00:24,760
compartida esta plataforma con otros dos profesores aparte del tutor.

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00:00:24,760 --> 00:00:31,480
He incluido actividades que se van a realizar durante el curso, las estructuras siguiendo

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00:00:31,480 --> 00:00:37,400
los proyectos trabajados así como las áreas. Por la edad del alumnado se utiliza esta plataforma

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00:00:37,400 --> 00:00:42,840
para enviar avisos, comentarios, actividades de repaso y refuerzo y actividades con otras

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00:00:42,840 --> 00:00:47,600
plataformas que pueden ayudarle a entender o a comprender mejor las actividades que están

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00:00:47,600 --> 00:00:56,520
trabajando anteriormente en el aula o también para repasar en clase y en casa.

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00:00:56,520 --> 00:01:01,120
Esta plataforma se va organizando por los contenidos que quiero trabajar en las diferentes

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00:01:01,120 --> 00:01:05,760
áreas. Todo ello está relacionado con las unidades didácticas recogidas en la programación

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00:01:05,760 --> 00:01:09,400
del aula y del nivel. El aula virtual va mostrando de esta manera en secuencia las actividades

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00:01:09,400 --> 00:01:13,800
de cada unidad que queremos trabajar. Todo ello nos ayuda a desarrollar experiencias

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00:01:13,800 --> 00:01:22,040
de aprendizaje con metodología como Smile&Learn, Innovamat, Google Presentaciones, Label Sheets,

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00:01:22,040 --> 00:01:29,480
plataformas de refuerzo y repaso, aprendizaje basado en proyectos con plataformas como Geniali

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00:01:29,480 --> 00:01:35,400
o clases invertidas con exposiciones y organización de exposiciones de proyectos trabajados.

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00:01:35,400 --> 00:01:39,800
Aquí por ejemplo podemos ver el trabajo del presente, pasado y futuro con diversas actividades

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00:01:39,800 --> 00:01:48,920
que hemos trabajado con Geniali. También tenemos trabajos para repasar matemáticas

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00:01:48,920 --> 00:01:55,880
como Live Worksheets, en la que ellos van a ir trabajando a través de las plataformas

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00:01:55,880 --> 00:02:01,600
los contenidos que hemos trabajado anteriormente en clase. También tenemos informaciones sobre

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00:02:01,600 --> 00:02:10,040
intercambios trimestrales, sobre las familias, más Geniali, sobre otra ortografía y luego

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00:02:10,040 --> 00:02:16,840
además introduzco algunas aulas virtuales creadas por mí en las que podemos trabajar

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00:02:16,840 --> 00:02:21,120
otros contenidos, en este caso serían contenidos matemáticos de las tablas de multiplicar.

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00:02:21,120 --> 00:02:28,080
Si se dan cada una de estas tablas, tiene un enlace que las remite a Youtube para trabajar

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00:02:28,080 --> 00:02:32,640
estas aulas o repasarlas tanto en aula, porque son muy motivadoras, porque son además con

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00:02:32,640 --> 00:02:38,160
música para niños de 1º y 2º, para ellos son muy motivadores.

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00:02:38,160 --> 00:02:43,720
También podemos encontrar por aquí información sobre los Included, que son actividades que

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00:02:43,720 --> 00:02:49,840
realizamos en este colegio, que son actividades en las que las familias son muy participativas

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00:02:49,840 --> 00:02:54,520
con juegos y actividades relacionadas con los contenidos que hemos trabajado.

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00:02:54,520 --> 00:03:00,440
Aquí podemos ver informes de proceso semanal con la plataforma iNovaMath, que es la plataforma

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00:03:00,440 --> 00:03:06,480
que hemos utilizado para trabajar las matemáticas durante este año en 2º de primaria.

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00:03:06,480 --> 00:03:14,840
Tenemos fichas de repaso y de refuerzo diferentes, aquí podemos ver algunas de ellas para repasar

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00:03:14,840 --> 00:03:21,120
en casa. También tenemos algunas actividades que se han colgado, fundamentalmente son fotos

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00:03:21,120 --> 00:03:25,040
y vídeos colgadas en la biblioteca de EducaMadrid para que las familias puedan acceder para

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00:03:25,040 --> 00:03:33,000
verlas, siempre protegiendo los datos de los pequeños.

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00:03:33,000 --> 00:03:40,440
Podemos ver también por aquí archivos adjuntos relacionados con verbos, son actividades a

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00:03:40,440 --> 00:03:48,000
partir de enlaces a Youtube también.

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00:03:48,000 --> 00:03:51,720
También tenemos algunas actividades de LiveWarsheet, que en este caso serían para contenidos matemáticos

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00:03:51,720 --> 00:03:57,520
como Sudokus, podéis comprobar que existe una retroalimentación con las familias, las

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00:03:57,520 --> 00:04:06,520
que muchas veces también contestan los niños, y también repasos con Genialit sobre el aparato digestivo.

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00:04:07,520 --> 00:04:18,520
Organización, volvemos a ver aquí IndoorMag, Included, el planning hecho con una plataforma

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00:04:18,520 --> 00:04:25,520
como es, espera un momento, como Canva también, para ver los compruebas.

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00:04:26,520 --> 00:04:36,520
Aquí tenemos también Medeldrive, algunas plataformas que hemos utilizado, en definitiva

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son plataformas de refuerzo, repasos de adjetivos, también con Genialit, en este caso un contenido

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de lengua, más contenidos dentro de Mediateca, las tareas de multiplicar, y si podéis comprobar