1 00:00:00,220 --> 00:00:08,380 A continuación procedo a explicar la evidencia de la justificación del uso de la plataforma JITSIMIT para las clases online del SAED. 2 00:00:08,519 --> 00:00:14,939 En mi caso, mi ejecución como profesora en el servicio de apoyo educativo domiciliario, 3 00:00:15,380 --> 00:00:20,719 en este caso con una alumna que tiene que dar clase online ya que no puede darla presencialmente. 4 00:00:21,620 --> 00:00:28,640 Para ello usamos esta plataforma de EducaMadrid denominada JITSIMIT, en la cual creamos un enlace para la clase. 5 00:00:28,640 --> 00:00:43,100 Siempre uso la misma raíz para esta niña, clase Paloma, como se puede ver ahí tengo ya diferentes clases grabadas, en este caso sería Saed, 16 de febrero. 6 00:00:43,100 --> 00:00:49,480 Luego, crearíamos el link dándole a iniciar la reunión. 7 00:00:50,600 --> 00:01:04,840 Una vez que se le da a iniciar la reunión, se le daría a entrar en la reunión y previamente copiaríamos el enlace para poder pasárselo a nuestra alumna en este caso. 8 00:01:04,840 --> 00:01:19,700 Antes de entrar a la reunión, en la configuración tendríamos la opción de poner en nuestro calendario el uso que le estamos dando para que así nos refleje. 9 00:01:20,300 --> 00:01:26,140 Como bien pone aquí, que se está accediendo desde paloma.amador.educa.madrid.org. 10 00:01:26,700 --> 00:01:29,740 Una vez aceptado, entraríamos a la reunión. 11 00:01:34,840 --> 00:01:40,780 marcando que somos el anfitrión desde nuestro usuario de EducaMadrid. 12 00:01:41,640 --> 00:01:47,000 Ya tendríamos la reunión lista para poder pasársela a nuestra alumna en este caso. 13 00:01:47,159 --> 00:01:52,560 Y para poder trabajar con ella, trabajaríamos desde la plataforma de Anaya, que es su editorial. 14 00:01:53,159 --> 00:01:56,540 En esta plataforma ya está registrado mi usuario de EducaMadrid y mi contraseña 15 00:01:56,540 --> 00:02:01,159 y tengo el acceso a sus libros. 16 00:02:01,159 --> 00:02:19,740 En este caso, por ejemplo, trabajaríamos las ciencias sociales, ya que estamos en el tema 4, del paisaje. 17 00:02:20,259 --> 00:02:26,159 Le daríamos a la visión digitalizada de la unidad y podríamos ir viendo la unidad y trabajando con la alumna. 18 00:02:26,159 --> 00:02:30,000 como se puede ver aquí ya se ha trabajado previamente 19 00:02:30,000 --> 00:02:36,939 rellenando una serie de ítems 20 00:02:36,939 --> 00:02:41,159 se le puede dar a ver poco a poco o a ver en modo libro 21 00:02:41,159 --> 00:02:46,519 para poder tener a la alumna y a la plataforma a la vez 22 00:02:46,519 --> 00:02:50,919 podríamos abrir la plataforma en otra ventana 23 00:02:50,919 --> 00:02:54,859 y compartir nuestra pantalla 24 00:02:54,860 --> 00:03:03,880 viendo nuestra reunión en un lado y nuestra plataforma en el otro. 25 00:03:04,020 --> 00:03:07,200 Para que la alumna vaya viendo todo el trabajo que estamos llevando a cabo, 26 00:03:07,400 --> 00:03:09,880 podemos compartir diferentes pantallas. 27 00:03:10,020 --> 00:03:12,320 En este caso, le compartiríamos lo que estamos trabajando. 28 00:03:13,480 --> 00:03:17,340 Si queremos cambiar de asignatura, simplemente le tendríamos que dar 29 00:03:17,340 --> 00:03:22,400 atrás, en la plataforma de Anaya, 30 00:03:22,400 --> 00:03:29,939 y o bien cambiar de tema o, como mencionamos, cambiar de asignatura. 31 00:03:38,540 --> 00:03:43,640 Como se nos ha quedado aquí, la pasamos de ventana y cambiaríamos de asignatura. 32 00:03:43,759 --> 00:03:46,520 En este caso vamos a entrar en las matemáticas. 33 00:03:52,400 --> 00:03:54,099 de segundo de primaria. 34 00:03:55,860 --> 00:03:59,879 En este caso de las matemáticas entraríamos al libro digital 35 00:03:59,879 --> 00:04:05,620 y la alumna iría viendo el proceso que estamos llevando a cabo. 36 00:04:07,439 --> 00:04:10,259 En este caso se está cargando el libro digital de matemáticas 37 00:04:10,259 --> 00:04:18,259 en el cual estamos en el tema 6, entonces nos iríamos a la unidad del tema 6, 38 00:04:18,259 --> 00:04:29,980 la versión digitalizada de la unidad, encontraríamos toda la unidad que estamos impartiendo 39 00:04:29,980 --> 00:04:34,879 y que en parte estamos llevando a cabo resolviéndola, como bien se puede ver en el vídeo. 40 00:04:35,099 --> 00:04:41,839 Y con ello nuestra alumna en esta pantalla presente estaría viendo la tarea que estamos llevando a cabo 41 00:04:41,840 --> 00:04:43,640 y que estamos compartiendo. 42 00:04:45,520 --> 00:04:49,360 Y todo ello a través de la plataforma Yitzimit de la Comunidad de Madrid 43 00:04:49,360 --> 00:04:56,920 y de la plataforma Anaya, que en este caso es la que ella usa en sus libros de su colegio pertinente.