1 00:00:00,000 --> 00:00:08,120 Buenos días, soy David Cienfantes, como se demuestra aquí en mi sesión, y voy a mostrarles 2 00:00:08,120 --> 00:00:11,320 mi primer contenido educativo digital. 3 00:00:11,320 --> 00:00:16,040 Se trata de una presentación para explicar la formulación en física y química. 4 00:00:16,040 --> 00:00:26,760 Como se ve, mientras se abre, está colgado en el clárum de física y química de 3a. 5 00:00:27,760 --> 00:00:36,320 Y aquí tenemos una tabla periódica para explicar un poco el orden, una tabla de electronegatividades 6 00:00:36,320 --> 00:00:42,720 para ver en qué orden se deben colocar en la fórmula, y luego vamos explicando algunas 7 00:00:42,720 --> 00:00:48,720 reglas generales y todo es un esquema de los tipos de compuestos que vamos a ver, los compuestos 8 00:00:48,720 --> 00:00:53,880 con oxígeno, con hidrógeno y las sales, entre los compuestos binarios, porque luego 9 00:00:53,880 --> 00:00:56,880 también veremos los binarios. 10 00:00:56,880 --> 00:01:02,480 La formulación inorgánica, que es lo nuevo con respecto a lo que han visto y saben ya, 11 00:01:02,480 --> 00:01:10,480 compuestos con oxígeno, la explicación, la nomenclatura, algunos ejemplos, a los halógenos 12 00:01:10,480 --> 00:01:17,560 que hay alguna pequeña modificación con respecto al orden en el que se colocan los elementos. 13 00:01:17,560 --> 00:01:24,560 Otra vez, formulación, nomenclatura, compuestos del hidrógeno, y así podemos ir bajando. 14 00:01:30,560 --> 00:01:39,560 Hemos llegado ya a las sales neutras, formulación y nomenclatura, nomenclatura 2, nomenclatura, 15 00:01:39,560 --> 00:01:48,560 ejemplos, compuestos de las sales volátiles, formulación y nomenclaturas, ejemplos, y 16 00:01:48,560 --> 00:01:54,240 pasamos a los hidróxidos, aunque son ternarios, los están metidos aquí porque a la hora 17 00:01:54,240 --> 00:02:02,560 de formularlos son igual, son los binarios, nomenclatura, formulación inorgánica los 18 00:02:02,560 --> 00:02:11,560 iones, y compuestos ternarios, los hidróxidos que ya hemos visto y los oxádios que son 19 00:02:11,560 --> 00:02:14,560 distintos a la hora de formularlos. 20 00:02:18,560 --> 00:02:22,560 Y por aquí terminaría la formulación. 21 00:02:22,560 --> 00:02:34,560 De esta manera se le permite al alumno volver a ver la explicación y la parte teórica donde está basada.