1
00:00:00,050 --> 00:00:07,650
El segundo contenido digital que presento es la siguiente presentación.

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00:00:08,230 --> 00:00:13,109
Está diseñada para la asignatura Ámbito Científico y Matemático de I de PEMAR

3
00:00:13,109 --> 00:00:18,329
y corresponde a teoría y ejercicio sobre ecuaciones de primer grado.

4
00:00:19,350 --> 00:00:24,250
Esta presentación está integrada dentro de la unidad didáctica de álgebra y funciones.

5
00:00:25,210 --> 00:00:29,030
El objetivo de la presentación es tenerla de base mientras se explica en clase

6
00:00:29,030 --> 00:00:34,509
y también que los alumnos la puedan tener como recurso de apoyo en su trabajo individual en casa.

7
00:00:35,909 --> 00:00:40,350
La presentación está diseñada pensando en la accesibilidad del alumnado.

8
00:00:40,350 --> 00:00:51,630
Se han buscado colores que contrasten pero que tampoco sean, que no destaquen excesivamente para así facilitar la lectura del alumnado

9
00:00:51,630 --> 00:00:59,929
y se han utilizado fuentes fácilmente legibles y con un tamaño e interlineado grandes

10
00:00:59,929 --> 00:01:06,750
para así ayudar a los alumnos con dificultades visuales y con dislexia.

11
00:01:07,689 --> 00:01:17,390
Para mantener la atención de los alumnos se han añadido efectos a algunos elementos de las diapositivas

12
00:01:17,390 --> 00:01:24,430
Como podéis ver, sin ser algo demasiado excesivo

13
00:01:24,430 --> 00:01:35,349
Además, las diapositivas tienen gamas de colores y estructuras que son diferentes entre sí

14
00:01:35,349 --> 00:01:42,569
Y además también se han combinado las fuentes para llamar la atención del alumnado

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00:01:42,569 --> 00:01:54,590
En este caso no hay imágenes a las que añadir texto alternativo y cualquier alumno que usase un lector de texto podría acceder a toda la información de la presentación

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00:01:54,590 --> 00:02:03,790
Como he mencionado al principio, esta presentación está integrada dentro de la unidad didáctica de Algebra y Funciones y está en el aula virtual de la asignatura

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00:02:03,790 --> 00:02:14,349
La presentación está hipervinculada como un enlace de colaboración de solo ver, en lugar de como un enlace de solo lectura

18
00:02:14,349 --> 00:02:21,289
La decisión de haberlo compartido de esta manera es para que los alumnos puedan elegir cómo quieren visualizar la presentación

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00:02:22,150 --> 00:02:31,069
Mientras que el enlace de solo lectura permite únicamente visualizar la presentación en modo pantalla completa con los efectos que nosotros hemos puesto

20
00:02:31,069 --> 00:02:33,870
el enlace de colaboración permite más.

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00:02:33,870 --> 00:02:38,189
Además de verlo de esa manera, podemos visualizarlo como vídeo

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00:02:38,189 --> 00:02:42,129
con todos los efectos y la duración que hemos programado para cada diapositiva

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00:02:42,129 --> 00:02:48,870
y podemos verlo diapositiva a diapositiva pudiendo ampliarlo a un tamaño mayor

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00:02:48,870 --> 00:02:53,870
que lo que sería la pantalla completa, permitiendo copiar y pegar en otro documento

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00:02:54,469 --> 00:02:58,969
y así aumentando la accesibilidad de nuestros alumnos.