1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 A continuación, os voy a presentar las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital. 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,600 La tarea 3 consiste en un PowerPoint sobre una situación de aprendizaje basada en un 3 00:00:16,600 --> 00:00:23,280 proyecto sobre los medios de comunicación. Para este nivel 5, los contenidos principales 4 00:00:23,280 --> 00:00:32,560 giran en torno al barrio y los servicios que se pueden encontrar y la importancia de los 5 00:00:32,560 --> 00:00:43,600 medios de comunicación en la sociedad. El proyecto se inicia con una videollamada de 6 00:00:43,600 --> 00:00:48,720 la periodista pidiendo ayuda a los niños para encontrar el micrófono que se le ha 7 00:00:48,720 --> 00:00:58,360 perdido en el barrio. Después visualizan un video identificando los medios de comunicación. 8 00:00:58,360 --> 00:01:02,800 Pensaremos también los lugares por donde ha pasado la periodista y donde ha podido 9 00:01:02,800 --> 00:01:14,720 perder el micrófono para poder encontrarlo. La tarea 4 la he realizado en el modelo de 10 00:01:14,760 --> 00:01:21,520 calificaciones del aula virtual. Voy a enseñar la actividad de evaluación 2 que consiste 11 00:01:21,520 --> 00:01:28,520 en un memory sobre profesiones del barrio. El alumnado debe encontrar las parejas. 12 00:01:28,520 --> 00:01:36,920 La tarea 5 es un PowerPoint de actividades con distintos ritmos de aprendizaje sobre 13 00:01:36,920 --> 00:01:44,640 los medios de comunicación. Los niños deberán completar las actividades 1, 2 y 3 comenzando 14 00:01:44,640 --> 00:01:51,800 por el inicio donde encontrarán las instrucciones. Y si tienen alguna dificultad, deberán visualizar 15 00:01:51,800 --> 00:01:58,240 el video y se van preparados para seguir la actividad 4 para llegar a la meta.