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00:00:00,050 --> 00:00:07,969
Mi nombre es Carmen y voy a presentar un curso tercero de la ESO de la asignatura de matemáticas a través del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:08,130 --> 00:00:14,349
En la parte de la izquierda encontramos todas las secciones incluidas en este curso y en la parte de la derecha los bloques,

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00:00:14,810 --> 00:00:21,890
como pueden ser el bloque de Aula Planeta, un calendario donde los alumnos puedan consultar las fechas más relevantes,

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00:00:21,890 --> 00:00:27,629
como pueden ser los exámenes o las fechas de las tareas a entregar, un buscador en los foros,

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00:00:28,010 --> 00:00:34,429
insignias donde los estudiantes van subiendo de nivel según van participando en el curso

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00:00:34,429 --> 00:00:38,469
y un bloque con todos los tipos de actividades que están incluidas en este curso.

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00:00:38,609 --> 00:00:44,469
Si nos vamos a participantes podemos ver que tenemos dos tipos de roles, el de estudiante y el de profesor.

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00:00:44,509 --> 00:00:51,329
El de estudiante serán todos los alumnos matriculados en este curso y el de profesor en este caso será el mío, mi rol.

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00:00:51,890 --> 00:00:57,270
La principal diferencia entre ambos es el tipo de permisos que tenemos cada uno.

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00:00:57,270 --> 00:01:11,209
Si nos vamos ahora a las calificaciones, se ha configurado el cuaderno de calificaciones siguiendo los criterios de calificación del centro IES Severo Ochoa,

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00:01:11,569 --> 00:01:18,989
dándole una ponderación a las tareas del 20% y un 80% a las pruebas escritas.

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00:01:18,989 --> 00:01:24,450
Las tres evaluaciones las hemos configurado de la misma manera.

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00:01:25,170 --> 00:01:42,989
Ahora nos volvemos a lo que es el curso para ver todas las secciones que tenemos y empezamos con una sección general donde podemos encontrar diferentes actividades de chat o foros donde los alumnos pueden compartir sus dudas e inquietudes e interactuar con sus compañeros.

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00:01:42,989 --> 00:01:47,329
compañeros. El siguiente sección que encontramos es el concurso

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00:01:47,329 --> 00:01:52,549
primavera, que es un concurso de matemáticas donde varios alumnos de

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00:01:52,549 --> 00:01:56,310
este grupo participaron en la primera fase y un alumno fue clasificado para la

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00:01:56,310 --> 00:02:01,189
segunda. El siguiente sección será una sección de repaso de cursos anteriores

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00:02:01,189 --> 00:02:06,069
donde los alumnos puedan consultar contenidos de cursos anteriores, de otros

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00:02:06,069 --> 00:02:11,009
cursos. Y luego empiezan las secciones propias de los temas que vamos a ver en

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00:02:11,009 --> 00:02:16,090
este curso. Como podemos comprobar, todas las secciones, todos los temas tienen diferentes

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00:02:16,090 --> 00:02:24,030
tipos de contenidos, de texto, archivos, recursos Aula Planeta, tareas, contenidos interactivos,

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00:02:25,050 --> 00:02:30,110
GeoGebra. Si nos metemos en uno de ellos, vamos a ver la estructura que hemos seguido y entonces

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00:02:30,110 --> 00:02:35,969
seguimos la misma estructura. Primero, un índice con todos los contenidos que vamos a trabajar en

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00:02:35,969 --> 00:02:43,090
este tema, una parte de teoría, vídeos, fichas de aprendizaje y tareas que los alumnos deben realizar.

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00:02:43,270 --> 00:02:48,509
Si nos metemos en otro tema, por ejemplo en el de ecuaciones, vemos que seguimos la misma estructura,

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00:02:48,629 --> 00:02:57,330
que es lo que vamos a trabajar, la teoría, los vídeos, las fichas y las tareas. Ahora con respecto

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00:02:57,330 --> 00:03:05,129
a la evaluación de las tareas, vamos a seguir diferentes tipos de evaluación. Por ejemplo,

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00:03:05,129 --> 00:03:11,250
una de ellas va a ser a través de rúbricas. Cuando realizamos una tarea en el aula virtual,

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00:03:11,590 --> 00:03:16,189
subimos el archivo y este será evaluado a través de una rúbrica de evaluación, de

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00:03:16,189 --> 00:03:23,969
la que los alumnos disponen en todo momento. Otro tipo de evaluación va a ser la autoevaluación.

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00:03:24,610 --> 00:03:28,930
Por ejemplo, esta tarea a través del aula Planeta, los alumnos realizan una serie de

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00:03:28,930 --> 00:03:33,590
ejercicios y esta retroalimentación es al instante, es decir, los alumnos sabrán qué

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00:03:33,590 --> 00:03:41,069
fallos han cometido y la nota que tienen. Nosotros como profesores podemos ver la fecha de envío,

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00:03:41,530 --> 00:03:47,669
la nota que tienen y podemos revisar el intento. Si le damos a revisar el intento podemos ver qué

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00:03:47,669 --> 00:03:51,770
fallos han cometido y qué fallos y qué aciertos han cometido, la nota que tienen e incluso les

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00:03:51,770 --> 00:03:59,330
podemos hacer algún tipo de comentario. Y por último, otro tipo de evaluación que hemos llevado

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00:03:59,330 --> 00:04:05,990
a cabo es el de coevaluación, es decir, evaluación entre iguales. Los alumnos han evaluado las tareas

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00:04:05,990 --> 00:04:13,129
de sus compañeros y los tres aspectos fundamentales que han evaluado ha sido la presentación, limpieza

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00:04:13,129 --> 00:04:21,370
y calidad, la realización de los ejercicios si los han realizado o intentado y los errores que han

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00:04:21,370 --> 00:04:28,430
podido cometer. Como se puede observar, los alumnos le ponen una nota, le dan una retroalimentación

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00:04:28,430 --> 00:04:37,910
a sus compañeros. Y con esto finalizo mi presentación del aula virtual.