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Hola, muy buenas. Mi nombre es Jairo Martín Sanz, soy profesor de Geografía e Historia

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en el IES Guadarrama y a continuación os voy a mostrar el uso de una herramienta digital

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para presentar las lecciones de Historia. En concreto, estoy hablando de geneally.com.

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Geneally es una página web que nos permite hacer presentaciones de todo tipo, actividades

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interactivas, infografías, de manera muy sencilla, muy visual. Es gratuita y tiene

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un formato también de pago. Y yo a continuación os voy a enseñar cómo

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utilizar una presentación, cómo estructurar el tema a partir de una presentación de este

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tipo. He cogido un tema de Historia para enseñároslo

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en el que estamos ahora mismo, trabajando con los chicos. Y como veis, con esta presentación

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lo que hago es estructurar el tema en base a lo que hemos llamado unas miniclases que

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actúan como epígrafes en las que los alumnos entran en contacto con la información, sobre

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todo a través del trabajo con fuentes primarias y un pequeño resumen que nos sirve para acercarnos

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de una manera más práctica a la asignatura. He de decir que en este curso de cuarto de

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ESO nosotros no utilizamos libro de texto y son estas presentaciones las que suplen

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al libro de texto. Como veis, cada miniclase, por así decirlo,

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está enlazada con un hipervínculo a un genialía específico de esa miniclase. Cada una de

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las presentaciones o miniclases están encabezadas con un título, lógicamente, y siempre al

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inicio de la clase se establecen los objetivos de aprendizaje del día. En este caso, relacionar

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las causas de la crisis económica de la posguerra con sus consecuencias y las medidas de urgencia

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que se sucedieron. Bueno, esta aplicación, esta página de

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web, la verdad es que permite crear enlaces a recursos diversos, presentar todo tipo de

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fuentes, mostrar o dirigir las clases de una manera totalmente versátil, que se adecue

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a nuestras necesidades, embeber vídeos, embeber también imágenes, imágenes, imágenes de

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nuestras necesidades, embeber vídeos, embeber también y enlazar recursos a otras páginas

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web, y también generar e insertar actividades interactivas, como en este caso una actividad

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de establecer una secuencia lógica entre acontecimientos históricos que se han visto

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en la presentación para que sirva de repaso a lo que se ha visto en la clase.

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Bueno, finalizaríamos con simplemente solicitar a los alumnos que hiciesen un breve repasito.

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Muchas gracias.