1
00:00:00,300 --> 00:00:06,599
Muy buenas chicos, bueno aquí estamos en la primera semana de junio y bueno, hoy lunes

2
00:00:06,599 --> 00:00:11,900
también vamos a tener una videollamada a través de Teams en la cual bueno vamos a repasar

3
00:00:11,900 --> 00:00:19,579
contenidos del tema como la variable cualitativa y cuantitativa, la media, la moda y la diferencia

4
00:00:19,579 --> 00:00:23,280
entre bueno pues el gráfico de barra y el código de frecuencias que vemos aquí.

5
00:00:23,460 --> 00:00:28,000
Como repaso a esto último que os he dicho, pues vamos a hacer la sección número 5,

6
00:00:28,000 --> 00:00:30,239
¿vale? que os dije la semana pasada

7
00:00:30,239 --> 00:00:32,560
que daba pendiente para esta, un poco para repasar

8
00:00:32,560 --> 00:00:33,380
y ver como vais

9
00:00:33,380 --> 00:00:35,859
asimilando los contenidos del tema

10
00:00:35,859 --> 00:00:38,219
hoy

11
00:00:38,219 --> 00:00:40,340
día 1, bueno pues

12
00:00:40,340 --> 00:00:41,840
también vamos

13
00:00:41,840 --> 00:00:43,619
voy a explicaros

14
00:00:43,619 --> 00:00:46,179
de la siguiente página

15
00:00:46,179 --> 00:00:48,259
lo que es un pictograma, es algo muy fácil

16
00:00:48,259 --> 00:00:49,939
es una forma de representar datos

17
00:00:49,939 --> 00:00:51,799
y te dice, bueno pues

18
00:00:51,799 --> 00:00:54,140
correos a amigos 12

19
00:00:54,140 --> 00:00:56,200
a familia 6, a publicidad

20
00:00:56,200 --> 00:00:58,000
8, del colegio

21
00:00:58,000 --> 00:00:59,679
4, en total 30 correos

22
00:00:59,679 --> 00:01:01,420
y los representas

23
00:01:01,420 --> 00:01:03,960
el pictograma se representa con iconos

24
00:01:03,960 --> 00:01:04,620
por ejemplo

25
00:01:04,620 --> 00:01:07,120
el icono es un sobre

26
00:01:07,120 --> 00:01:09,260
en referencia a correos

27
00:01:09,260 --> 00:01:11,060
los correos electrónicos son sobre

28
00:01:11,060 --> 00:01:12,640
imaginaos

29
00:01:12,640 --> 00:01:13,200
que

30
00:01:13,200 --> 00:01:17,620
es el número de piezas de fruta

31
00:01:17,620 --> 00:01:19,180
que has comido, y allí pone lunes

32
00:01:19,180 --> 00:01:21,560
6, martes

33
00:01:21,560 --> 00:01:22,519
4

34
00:01:22,519 --> 00:01:25,700
jueves 2, viernes

35
00:01:25,700 --> 00:01:31,540
3. Total de piezas de fruta, pi, pi, pi. ¿Cómo se representa? Bueno, puedes representar

36
00:01:31,540 --> 00:01:37,260
algo, una manzana, una pera y representas más o menos. Y te dice aquí, dice, cada

37
00:01:37,260 --> 00:01:43,420
sobre representa a dos correos. Eso lo tienes que atrever siempre que vas a hacer un pictograma

38
00:01:43,420 --> 00:01:49,079
y representar algo. Puede que cada pieza de fruta represente a 2, 3, 4 o a una sola.

39
00:01:50,140 --> 00:01:54,959
Entonces, bueno, pues es una forma de representar y ver. Si veis los números cuadran, es decir,

40
00:01:54,959 --> 00:01:56,959
son dos de sobre, en vez de dibujar dos de sobre

41
00:01:56,959 --> 00:01:59,219
para arriba, porque ocuparía mucho el de dibujo

42
00:01:59,219 --> 00:02:00,780
pues lo reduce a la mitad

43
00:02:00,780 --> 00:02:03,120
que hace seis, uno, dos, tres, cuatro, cinco

44
00:02:03,120 --> 00:02:05,079
y seis, bien, con respecto

45
00:02:05,079 --> 00:02:07,060
a esto, ¿qué ejerces que tenéis que hacer? pues de esta página

46
00:02:07,060 --> 00:02:08,780
número 202, el uno

47
00:02:08,780 --> 00:02:11,080
y el dos, las correcciones

48
00:02:11,080 --> 00:02:12,080
se las paso por roble

49
00:02:12,080 --> 00:02:14,860
y, bueno, pues el día siguiente

50
00:02:14,860 --> 00:02:17,340
el martes, vamos a ver lo que es un gráfico de barras

51
00:02:17,340 --> 00:02:18,900
¿vale? que me recuerda un poco

52
00:02:18,900 --> 00:02:20,939
a los quesitos de

53
00:02:20,939 --> 00:02:22,900
un trivia, y bueno, es una forma

54
00:02:22,900 --> 00:02:25,080
también de representar datos en porcentajes

55
00:02:25,080 --> 00:02:26,560
y ver, dice

56
00:02:26,560 --> 00:02:28,960
Lucía ha registrado en la siguiente

57
00:02:28,960 --> 00:02:30,840
tabla el número de pares de zapatos que

58
00:02:30,840 --> 00:02:32,379
tiene en su armario

59
00:02:32,379 --> 00:02:34,840
azules 3, marrones 4

60
00:02:34,840 --> 00:02:36,840
amarillos, total

61
00:02:36,840 --> 00:02:38,740
tiene 12 pares, ¿qué ha hecho?

62
00:02:39,199 --> 00:02:40,719
ha dividido el

63
00:02:40,719 --> 00:02:42,900
círculo en 12 partes iguales

64
00:02:43,639 --> 00:02:45,060
y lo ha coloreado

65
00:02:45,060 --> 00:02:46,560
pues el número de partes

66
00:02:46,560 --> 00:02:49,120
3, 3 azules

67
00:02:49,120 --> 00:02:50,620
2 amarillas

68
00:02:50,620 --> 00:02:52,560
3 verdes, 4 marrones

69
00:02:52,560 --> 00:03:03,860
y, bueno, realmente estás representando de manera gráfica y por sectores, por quesitos, los datos de una tabla.

70
00:03:04,699 --> 00:03:11,580
Es otra forma de representar y lo que te hace ver es que veas lo que es un gráfico de barras, un gráfico de sectores,

71
00:03:11,960 --> 00:03:18,460
un polígono de frecuencias, un pictograma. Estas tres formas de representación y las cuatro formas de representación las tienes que dominar.

72
00:03:18,460 --> 00:03:34,319
¿Qué ejercicio tenéis que hacer? Pues hoy, martes, día 2, el ejercicio número 1. Ya pasamos al miércoles 3 y nos vamos al último contenido del tema, que es la probabilidad del suceso, que es más probable o menos probable que ocurra, ¿no?

73
00:03:34,319 --> 00:03:37,560
y bueno, me habla aquí un poco de las fracciones

74
00:03:37,560 --> 00:03:39,719
lo representa un poco

75
00:03:39,719 --> 00:03:41,620
dos de cada ocho, vamos a ver un poco

76
00:03:41,620 --> 00:03:42,400
lo que es esto

77
00:03:42,400 --> 00:03:45,219
dice Saral

78
00:03:45,219 --> 00:03:45,879
tiene un bote

79
00:03:45,879 --> 00:03:48,460
de lápices de colores

80
00:03:48,460 --> 00:03:51,599
y si saca un lápiz al azar

81
00:03:51,599 --> 00:03:53,539
de su bote, ¿qué probabilidad tiene de sacar un lápiz

82
00:03:53,539 --> 00:03:54,319
de color naranja?

83
00:03:54,319 --> 00:03:54,879
pues

84
00:03:54,879 --> 00:03:57,460
¿cómo se representa esto?

85
00:03:57,580 --> 00:04:00,300
para calcularlo, primero hay que ver el número de lápices

86
00:04:00,300 --> 00:04:02,060
1, 2, 3

87
00:04:02,060 --> 00:04:03,879
4, 5, 6

88
00:04:03,879 --> 00:04:05,219
7 y 8

89
00:04:05,219 --> 00:04:07,020
tiene 8 lápices

90
00:04:07,020 --> 00:04:09,379
de los 8 vemos que 2 son azules

91
00:04:09,379 --> 00:04:10,580
o sea que 2

92
00:04:10,580 --> 00:04:13,520
tiene 2 posibilidades de 8

93
00:04:13,520 --> 00:04:15,780
de sacarlo azul

94
00:04:15,780 --> 00:04:17,259
2 es naranja

95
00:04:17,259 --> 00:04:19,560
2 de 8 serán naranjas

96
00:04:19,560 --> 00:04:20,980
2 rosas

97
00:04:20,980 --> 00:04:23,319
2 de 8 rosas

98
00:04:23,319 --> 00:04:24,480
y 1 de 8

99
00:04:24,480 --> 00:04:27,579
una probabilidad de 8 de que lo saque verde

100
00:04:27,579 --> 00:04:30,139
y una probabilidad de 8 de que lo saque amarillo

101
00:04:30,139 --> 00:04:31,600
entonces bueno

102
00:04:31,600 --> 00:04:33,920
número de casos favorables de arriba

103
00:04:33,920 --> 00:04:35,519
y número de casos posibles, 8

104
00:04:35,519 --> 00:04:37,939
si estuviéramos, por ejemplo, hablando

105
00:04:37,939 --> 00:04:40,259
de los dados de la OCA

106
00:04:40,259 --> 00:04:42,339
o jugando a la OCA

107
00:04:42,339 --> 00:04:44,279
o los dados, sí, para jugar

108
00:04:44,279 --> 00:04:45,759
al Pachis, pues tengo

109
00:04:45,759 --> 00:04:48,240
una probabilidad de 6 de sacar el 1

110
00:04:48,240 --> 00:04:50,300
una probabilidad de 6 de sacar

111
00:04:50,300 --> 00:04:52,439
el 2, una probabilidad de 6

112
00:04:52,439 --> 00:04:54,120
de sacar el 3, y así

113
00:04:54,120 --> 00:04:55,319
progresivamente, ¿no?

114
00:04:56,100 --> 00:04:58,060
entonces, bueno, en función del número de veces que se repita

115
00:04:58,060 --> 00:05:00,399
tengo más o menos posibilidades de conseguir algo

116
00:05:00,399 --> 00:05:05,339
Imaginaros que aquí, por ejemplo, hubiera cuatro de estos lápices fueron azules.

117
00:05:05,759 --> 00:05:14,480
Lo más probable es que sacara un lápiz de color azul porque tengo cuatro a mi favor de ocho posibilidades de sacar un lápiz azul.

118
00:05:14,860 --> 00:05:18,339
Es bastante fácil y bueno, ¿qué ejercicios tendréis que hacer hoy?

119
00:05:18,339 --> 00:05:32,100
Pues el 2, el 3 y el 4 de la siguiente página, de los 205, de este tema de probabilidad.

120
00:05:32,620 --> 00:05:37,240
Y luego ya el jueves lo único que tenéis que hacer es el 5, el 6 y el 7.

121
00:05:38,240 --> 00:05:43,519
A ver, estos ejercicios de probabilidad son bastante fáciles, en realidad el tema es bastante fácil.

122
00:05:43,519 --> 00:05:58,500
Con esto estarían vistos todos los contenidos del tema y el próximo lunes, día 8 de junio, tendremos una próxima videollamada en la cual realizaremos un repaso del tema.

123
00:05:59,579 --> 00:06:08,639
Esa próxima semana vamos a realizar la última prueba de contenidos de matemáticas y con eso estarían vistos todos los contenidos de matemáticas.

124
00:06:08,639 --> 00:06:12,180
a partir de ahí realizaremos ejercicios de repaso

125
00:06:12,180 --> 00:06:15,680
de todos los contenidos que hemos visto a lo largo del curso

126
00:06:15,680 --> 00:06:17,680
y el contenido de hoy en el curso

127
00:06:17,680 --> 00:06:21,540
como podéis ver ha concluido prácticamente en matemáticas

128
00:06:21,540 --> 00:06:23,519
ya nos queda solamente repasar

129
00:06:23,519 --> 00:06:24,879
y esto está chupado

130
00:06:24,879 --> 00:06:27,720
así que mucho ánimo y esta semana a tope chicos