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00:00:00,560 --> 00:00:05,200
Hola, soy Isabel Ceprián Rubios y soy la jefa de estudios del Colegio Rayola de Fuenlabrada.

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00:00:05,679 --> 00:00:07,500
Voy a hacer una presentación de la infografía.

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00:00:07,980 --> 00:00:11,359
La infografía la he creado como apoyo para realizar otra actividad,

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que está dentro del área de Ciencias Naturales en el curso de sexto de Educación Primaria.

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La infografía es la siguiente.

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00:00:19,500 --> 00:00:24,179
En el área de Ciencias, aquí está.

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00:00:24,500 --> 00:00:28,019
La infografía es para recordarles cómo se trabaja en equipo,

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00:00:28,019 --> 00:00:34,820
Los pasos que tienen que seguir para que el trabajo de equipo sea productivo y sea de verdad provechoso.

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00:00:35,280 --> 00:00:41,399
El primer paso, tienen que hacer buscar una información, ya sea en la biblioteca, en las páginas web, en libros de texto.

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00:00:42,100 --> 00:00:46,500
Después, seleccionar la información que les va a servir de utilidad para el trabajo que tienen que hacer.

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00:00:47,280 --> 00:00:54,700
Exponer la información seleccionada al resto de compañeros para que entre todos decidan si lo que se ha seleccionado es apropiado o no lo es.

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00:00:54,700 --> 00:01:04,939
y una vez que tengan toda la información, decidir cómo la van a plasmar, con qué medios o con qué recursos o con qué plataformas.

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00:01:05,500 --> 00:01:12,180
Después tienen que evaluar el trabajo de todo el equipo y después tienen que evaluar el trabajo de los demás equipos.

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00:01:12,180 --> 00:01:16,819
Esta infografía se crea como apoyo a la siguiente actividad.

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00:01:17,620 --> 00:01:24,540
Es una wiki en la que tienen que trabajar los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano.

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00:01:24,700 --> 00:01:28,859
Para eso se dividen en equipos y cada equipo trabajará un aparato.

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00:01:29,540 --> 00:01:38,280
Entonces, cada equipo tiene que plasmar los elementos que lo forman, el funcionamiento, cuidados para la salud y hacer dibujos, esquemas, tablas, etc.

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00:01:38,879 --> 00:01:53,379
Una vez que los equipos estén formados y establezcan los roles correspondientes, pues tendrán que apoyarse en la infografía creada para que el trabajo en equipo funcione.

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00:01:53,379 --> 00:02:09,939
Y una vez que tengan, una vez que lleguen a este punto, al punto 6, que es evaluar el trabajo de los demás equipos y lo harán exponiendo su propio trabajo, tendrán que definir de qué manera han trabajado en equipo, los roles asignados y cuáles han sido los pasos que han seguido.

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Si han seguido estos pasos o incluso si ellos mismos han creado otra ruta.