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A continuación, voy a presentar la situación de aprendizaje sobre un niño genial, Volga Namadeus Mozart.

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Es una situación de aprendizaje que se va a realizar durante cuatro sesiones

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y trabajará en torno a la persona de Mozart, sobre quién era, su biografía, sus obras,

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la música que él compuso, trabajaremos también la escucha activa y la audición de distintas obras a través de la participación y tocando instrumentos

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y esta situación de aprendizaje comenzará buscando qué música conocen a los alumnos, ya sea a través de distintas películas, anuncios, series,

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van a conocer distintas músicas de Mozart, aunque ellos ni siquiera sean conscientes.

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Después procederemos a conocer la biografía de Mozart a través de un vídeo de YouTube adaptado a la edad correspondiente.

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Conoceremos a Mozart, conoceremos que es un compositor del siglo XVIII,

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conoceremos que nació en Austria y que murió muy joven

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y a pesar de ello tuvo una gran producción musical

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Trabajaremos sobre el niño predígido que fue

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un niño con cuatro años tocaba el clavicordio

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que con seis tocaba el violín

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que componía con ocho años sus primeras obras importantes

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y cómo su padre aprovechó todas esas destrezas

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destrezas para llevarle como

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niño prodigio de gira por toda España

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al principio con su hermana Nanerri

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y después ya él solo

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trabajaremos a través de

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sus obras

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con el bioclásic de Sheila Blanco

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trabajaremos

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su biografía y conoceremos

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la música de la marcha turca

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a través de la flauta mágica

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conoceremos distintos instrumentos de la orquesta

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trabajaremos lo que es

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una ópera con las botas de Fígaro

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y con pequeños musicogramas donde los alumnos tocarán instrumentos de pequeña percusión.

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Conoceremos la pequeña serenata nocturna o la obra de contradanzas.

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En cuanto a los instrumentos, por un lado vamos a trabajar los instrumentos que tocan los alumnos,

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puesto que ellos tienen que tocar al ritmo claves, cajachinas, sonajas, triángulos o panderos

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y a la vez tendrán que trabajar la escucha de instrumentos de la orquesta en las distintas obras y así su reconocimiento.

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Es importante que los niños sepan que al final de la situación de aprendizaje deben conocer algunos datos significativos de la biografía de Mozart,

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deben también ser conscientes y conocer aquellas músicas que ya hemos trabajado

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y luego tienen que poder interpretar y tocar los instrumentos que les hemos pedido en los musicogramas.

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Y esta va a ser la situación de aprendizaje con la que trabajaremos a Volkan Amadeus Mota.