1 00:00:00,230 --> 00:00:03,710 Bienvenidos a este MOOC dedicado al procedimiento de acreditación de 2 00:00:03,710 --> 00:00:08,990 competencias profesionales conocido comúnmente como PAC. Mi nombre es Miriam 3 00:00:08,990 --> 00:00:13,009 González, soy la Subdirectora General de Cualificación y Acreditación 4 00:00:13,009 --> 00:00:17,429 Profesional de la Comunidad de Madrid. Durante los próximos minutos vamos a 5 00:00:17,429 --> 00:00:22,210 conocer este procedimiento, su finalidad, quién puede participar, cómo se 6 00:00:22,210 --> 00:00:27,170 desarrolla y una de las cuestiones más relevantes, qué beneficios ofrece tanto 7 00:00:27,170 --> 00:00:33,390 a las personas como a las empresas. El objetivo es que al finalizar esta presentación dispongáis 8 00:00:33,390 --> 00:00:39,229 de una visión clara del procedimiento y podáis utilizar esta información para orientar a posibles 9 00:00:39,229 --> 00:00:46,009 candidatos que deseen obtener un reconocimiento oficial de los conocimientos, capacidades y 10 00:00:46,009 --> 00:00:51,909 actitudes que hayan adquirido a lo largo de su vida laboral. Las administraciones públicas tienen 11 00:00:51,909 --> 00:00:56,990 entre sus competencias el desarrollo de actuaciones relacionadas con la evaluación y acreditación de 12 00:00:56,990 --> 00:01:02,450 competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o mediante 13 00:01:02,450 --> 00:01:07,069 formación no formal. Esto significa que la administración puede reconocer 14 00:01:07,069 --> 00:01:12,930 oficialmente conocimientos, habilidades y destrezas que una persona ha 15 00:01:12,930 --> 00:01:16,829 adquirido trabajando o aprendiendo fuera de los sistemas educativos 16 00:01:16,829 --> 00:01:22,109 tradicionales. Se trata de una función estratégica porque permite dar valor a 17 00:01:22,109 --> 00:01:26,909 trayectorias, experiencias profesionales que muchas veces no cuentan con una 18 00:01:26,909 --> 00:01:31,409 acreditación oficial. Pensemos, por ejemplo, en un profesional que lleva años trabajando en 19 00:01:31,409 --> 00:01:37,430 atención sociosanitaria, en administración o en mantenimiento industrial. Puede poseer una amplia 20 00:01:37,430 --> 00:01:43,390 experiencia y desempeñar tareas complejas, pero no dispone de un título oficial que lo acredite. 21 00:01:43,569 --> 00:01:50,209 El procedimiento de acreditación nace precisamente para responder a esta realidad. En el caso de la 22 00:01:50,209 --> 00:01:55,549 Comunidad de Madrid, esta competencia la tiene atribuida la Dirección General de Formación de 23 00:01:55,549 --> 00:02:00,709 la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo. La finalidad principal del procedimiento es 24 00:02:00,709 --> 00:02:06,329 reconocer oficialmente las competencias profesionales adquiridas por diferentes vías de aprendizaje. 25 00:02:06,609 --> 00:02:11,990 El sistema parte de una idea muy sencilla. Las personas aprenden a lo largo de toda su 26 00:02:11,990 --> 00:02:18,490 vida y ese aprendizaje merece ser reconocido. Por ello, la acreditación no se centra únicamente 27 00:02:18,490 --> 00:02:23,530 en la formación reglada, sino también en la experiencia laboral y en la formación 28 00:02:23,530 --> 00:02:29,229 realizada en otros ámbitos. El PAC es un procedimiento y como tal proceso requiere 29 00:02:29,229 --> 00:02:35,370 unos trámites administrativos. Lo más destacable es que se trata de un procedimiento abierto 30 00:02:35,370 --> 00:02:40,129 y permanente. Cualquier persona que cumpla los requisitos de participación tiene la 31 00:02:40,129 --> 00:02:45,150 oportunidad de reconocer sus competencias profesionales en el momento que lo considere. 32 00:02:45,610 --> 00:02:51,370 La acreditación permite a los ciudadanos mejorar su empleabilidad, facilitar su promoción 33 00:02:51,370 --> 00:02:58,210 profesional y avanzar en itinerarios formativos que conduzcan a certificados profesionales o 34 00:02:58,210 --> 00:03:03,590 títulos de formación profesional. Es decir, posibilita continuar itinerarios formativos 35 00:03:03,590 --> 00:03:10,090 conducentes a una mayor cualificación, así acreditar en el mercado laboral las habilidades 36 00:03:10,090 --> 00:03:15,310 y competencias profesionales de que se dispone. Por tanto, no es únicamente un reconocimiento 37 00:03:15,310 --> 00:03:21,270 del pasado, sino también una herramienta para construir oportunidades futuras. El procedimiento 38 00:03:21,270 --> 00:03:25,050 está dirigido a personas que disponen de experiencia laboral o formación no formal 39 00:03:25,050 --> 00:03:29,930 relacionada con una actividad profesional determinada. Pueden participar trabajadores 40 00:03:29,930 --> 00:03:35,229 en activo, personas desempleadas, profesionales autónomos y ciudadanos que hayan adquirido 41 00:03:35,229 --> 00:03:41,050 competencias mediante diferentes experiencias de aprendizaje. Muchas de estas personas cuentan 42 00:03:41,050 --> 00:03:46,150 con una experiencia muy valiosa pero carecen de una acreditación oficial. En estos casos el 43 00:03:46,150 --> 00:03:51,669 procedimiento se convierte en una oportunidad para obtener un reconocimiento formal de aquello 44 00:03:51,669 --> 00:03:57,969 que ya saben hacer y que llevan años demostrando en su actividad profesional. Asimismo la acreditación 45 00:03:57,969 --> 00:04:03,949 resulta especialmente útil en sectores con una elevada demanda de cualificaciones o donde la 46 00:04:03,949 --> 00:04:09,349 certificación de competencias constituye un elemento importante para el acceso o el mantenimiento de 47 00:04:09,349 --> 00:04:15,169 un puesto de trabajo o como vía de promoción profesional. Por ejemplo este procedimiento ha 48 00:04:15,169 --> 00:04:20,730 cobrado especial relevancia en el sector de atención sociosanitaria. Para participar es 49 00:04:20,730 --> 00:04:26,089 necesario cumplir determinados requisitos establecidos normativamente. Estos requisitos 50 00:04:26,089 --> 00:04:32,110 están relacionados con la edad y la experiencia profesional o formación vinculada a los estándares 51 00:04:32,110 --> 00:04:39,209 de competencias que deseen acreditar. Los requisitos de participación son tener nacionalidad española, 52 00:04:39,750 --> 00:04:44,790 certificado de registro de ciudad comunitaria o tarjeta de familiar de ciudadano de la Unión 53 00:04:44,790 --> 00:04:50,389 Europea o ser titular de una autorización de residencia o de residencia y trabajo en España 54 00:04:50,389 --> 00:04:56,709 en vigor. El requisito de la edad, tener 18 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción 55 00:04:56,709 --> 00:05:02,129 cuando se trate de unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel 1 56 00:05:02,129 --> 00:05:10,230 y 20 años para los niveles 2 y 3. Experiencia laboral y o formación no formal relacionada con 57 00:05:10,230 --> 00:05:14,689 las competencias profesionales que se quieran acreditar. En el caso de la experiencia laboral 58 00:05:14,689 --> 00:05:20,470 es necesario justificar al menos tres años de experiencia con un mínimo de 2.000 horas 59 00:05:20,470 --> 00:05:26,810 trabajadas en total en el periodo de los últimos 15 años transcurridos antes de la presentación 60 00:05:26,810 --> 00:05:34,170 de la solicitud para los niveles 2 y 3. Para las unidades de competencia de nivel 1 se requieren 61 00:05:34,170 --> 00:05:39,829 dos años de experiencia laboral con un mínimo de 1.000 horas trabajadas en total. En el caso 62 00:05:39,829 --> 00:05:46,670 de la formación no formal es necesario justificar al menos 300 horas en los últimos 10 años 63 00:05:46,670 --> 00:05:53,009 transcurridos antes de la presentación de la solicitud para los niveles 2 y 3. Para 64 00:05:53,009 --> 00:05:58,769 las unidades de competencia de nivel 1 se requerirán al menos 200 horas de formación. 65 00:05:59,290 --> 00:06:04,110 En los casos en los que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se 66 00:06:04,110 --> 00:06:11,069 pretende acreditar contemplen una duración inferior se deberán acreditar las horas establecidas en 67 00:06:11,069 --> 00:06:16,610 dichos módulos. En el caso de la Comunidad de Madrid hay un requisito adicional que es ser 68 00:06:16,610 --> 00:06:22,949 residente o trabajador en dicha comunidad autónoma. Si la persona cumple con dichos requisitos el 69 00:06:22,949 --> 00:06:28,709 siguiente paso consiste en presentar la solicitud. Gracias a la convocatoria abierta y permanente 70 00:06:28,709 --> 00:06:35,290 las personas interesadas pueden iniciar el procedimiento en cualquier momento. Además, 71 00:06:35,529 --> 00:06:41,230 actualmente este procedimiento no está sujeto a pago de tasas. Durante esta fase es esencial 72 00:06:41,230 --> 00:06:46,129 cumplimentar correctamente la solicitud y aportar toda la documentación acreditativa requerida. 73 00:06:46,490 --> 00:06:50,850 Desde la labor de orientación debemos insistir en la importancia de revisar cuidadosamente los 74 00:06:50,850 --> 00:06:56,389 datos y la documentación antes de su presentación, con el objetivo de evitar requerimientos que 75 00:06:56,389 --> 00:07:02,009 dilaten el procedimiento y puedan generar frustración en los ciudadanos. La documentación 76 00:07:02,009 --> 00:07:06,790 constituye uno de los elementos más importantes de todo el procedimiento. Las evidencias aportadas 77 00:07:06,790 --> 00:07:12,370 serán la base sobre la que trabajarán los asesores y evaluadores, que son las personas 78 00:07:12,370 --> 00:07:17,490 especialistas que realizarán las tareas de análisis y evaluación de los conocimientos. 79 00:07:17,910 --> 00:07:22,689 Entre los documentos habituales encontramos currículum vitae europeo, certificados de 80 00:07:22,689 --> 00:07:27,750 empresa, contratos laborales, informes de vida laboral en caso de no autorizar consulta en la 81 00:07:27,750 --> 00:07:33,930 solicitud, también diplomas de formación, certificados de cursos que deben contener las 82 00:07:33,930 --> 00:07:39,629 horas, la fecha de realización, el contenido del curso y cualquier otra evidencia que permita 83 00:07:39,629 --> 00:07:44,750 justificar las actividades desarrolladas. Sin embargo, no se trata únicamente de demostrar 84 00:07:44,750 --> 00:07:49,949 que se ha trabajado durante un periodo determinado. Lo verdaderamente importante es acreditar las 85 00:07:49,949 --> 00:07:55,350 funciones realizadas y relacionarlas con las competencias profesionales que se pretenden 86 00:07:55,350 --> 00:08:01,089 acreditar. Por este motivo, es recomendable dedicar tiempo a organizar correctamente toda 87 00:08:01,089 --> 00:08:06,829 la documentación y seleccionar aquellas evidencias que reflejen con mayor claridad la experiencia 88 00:08:06,829 --> 00:08:13,009 profesional o la formación no formal del candidato. Informar que también puede presentar la solicitud 89 00:08:13,009 --> 00:08:19,709 un representante autorizado. Para ello, se dispone de un modelo o anexo de representación. 90 00:08:19,949 --> 00:08:22,850 El procedimiento se desarrolla en varias etapas. 91 00:08:23,350 --> 00:08:28,129 La primera es la información y orientación, que denominamos fase previa, 92 00:08:28,610 --> 00:08:31,589 donde la persona recibe apoyo en el caso que lo necesite 93 00:08:31,589 --> 00:08:34,649 para identificar las competencias que pueda acreditar. 94 00:08:35,110 --> 00:08:38,250 Una vez presentada y revisada la solicitud y la documentación aportada, 95 00:08:38,809 --> 00:08:42,090 la Administración le comunicará la admisión en el procedimiento, 96 00:08:42,629 --> 00:08:44,870 dando comienzo a la fase de asesoramiento, 97 00:08:44,870 --> 00:08:49,549 en la que expertos en el sector profesional habilitados para esta función 98 00:08:49,549 --> 00:08:53,529 ayudan al candidato a revisar su historial profesional y formativo 99 00:08:53,529 --> 00:08:57,269 y identificar las competencias profesionales que pueden demostrar 100 00:08:57,269 --> 00:09:03,789 y realizará recomendaciones de mejora de aquellas otras que consideran que no va a poder demostrar. 101 00:09:04,230 --> 00:09:09,389 Estos asesores elaboran un informe favorable o desfavorable y no vinculante 102 00:09:09,389 --> 00:09:13,330 y lo trasladará a la persona responsable de la fase de evaluación. 103 00:09:13,330 --> 00:09:18,389 En caso de informe desfavorable se le indicará al candidato la formación complementaria 104 00:09:18,389 --> 00:09:23,850 que debería realizar, dando con ello paso a la fase de evaluación. Durante esta fase, 105 00:09:24,149 --> 00:09:29,570 expertos en el sector profesional habilitados para esta función, evalúan las competencias 106 00:09:29,570 --> 00:09:35,529 profesionales que el candidato desea acreditar, utilizando diversos instrumentos y pruebas. 107 00:09:35,909 --> 00:09:40,409 Por último, nos queda la fase de acreditación. La Administración expide una acreditación 108 00:09:40,409 --> 00:09:45,309 de las unidades de competencia, actualmente estándares de competencia, que el candidato 109 00:09:45,309 --> 00:09:51,590 haya demostrado. Esta acreditación es oficial, acumulable de cara a solicitar un certificado 110 00:09:51,590 --> 00:09:57,549 profesional o a obtener un título de formación profesional. Todo el procedimiento está diseñado 111 00:09:57,549 --> 00:10:04,370 para garantizar objetividad, calidad, transparencia y fiabilidad. La página web de acreditación de 112 00:10:04,370 --> 00:10:08,730 competencias profesionales de la Comunidad de Madrid es una herramienta fundamental para la 113 00:10:08,730 --> 00:10:14,929 ciudadanía y profesionales. En ella se encuentra toda la información necesaria para conocer e 114 00:10:14,929 --> 00:10:21,049 iniciar el procedimiento. La web permite acceder a guías, preguntas frecuentes, información sobre 115 00:10:21,049 --> 00:10:26,250 cualificaciones profesionales, estándares de competencias, instrucciones para la presentación 116 00:10:26,250 --> 00:10:33,009 de solicitudes y materiales de apoyo como folletos informativos descargables. Además, incorpora 117 00:10:33,009 --> 00:10:37,889 recursos audiovisuales y contenidos explicativos como vídeos que facilitan la comprensión del 118 00:10:37,889 --> 00:10:43,210 proceso. Os invito a ver los dos vídeos, uno dirigidos a la ciudadanía en general y otro 119 00:10:43,210 --> 00:10:48,629 para empresas. Por ello, recomendamos utilizarla como principal punto de referencia para obtener 120 00:10:48,629 --> 00:10:53,970 información actualizada y resolver dudas relacionadas con la acreditación. Para los 121 00:10:53,970 --> 00:10:59,909 mentores y orientadores constituye una herramienta de trabajo imprescindible. Para finalizar, 122 00:11:00,309 --> 00:11:05,210 me gustaría destacar tres mensajes claves. Primero, la experiencia profesional y formación 123 00:11:05,210 --> 00:11:10,789 no formal tiene valor y puede convertirse en una acreditación oficial reconocida en 124 00:11:10,789 --> 00:11:15,409 todo el territorio nacional. Segundo, el procedimiento de acreditación mejora las 125 00:11:15,409 --> 00:11:21,250 oportunidades de empleo, facilita el desarrollo profesional y permite continuar avanzando dentro 126 00:11:21,250 --> 00:11:28,090 del sistema de formación profesional. Y tercero, la orientación desempeña un papel fundamental para 127 00:11:28,090 --> 00:11:33,529 ayudar a las personas a identificar su potencial y aprovechar las oportunidades que ofrece este 128 00:11:33,529 --> 00:11:37,769 procedimiento. Desde la Comunidad de Madrid seguimos trabajando para que el reconocimiento 129 00:11:37,769 --> 00:11:43,029 de competencias profesionales sea cada vez más accesible, útil y cercano a los ciudadanos 130 00:11:43,029 --> 00:11:48,029 y a las empresas. No debemos olvidar el papel fundamental de las empresas en la labor de 131 00:11:48,029 --> 00:11:53,850 orientación, información y acompañamiento para que sus profesionales puedan ver reconocida 132 00:11:53,850 --> 00:11:58,450 la experiencia laboral que demuestran en su día a día. La acreditación de las competencias 133 00:11:58,450 --> 00:12:03,549 profesionales ha demostrado ser una de las medidas que facilita la empleabilidad de nuestros 134 00:12:03,549 --> 00:12:09,090 ciudadanos, tanto de las personas ocupadas como desempleadas, especialmente de aquellas 135 00:12:09,090 --> 00:12:15,490 con un menor nivel de cualificación, con mayores dificultades de inserción o integración 136 00:12:15,490 --> 00:12:21,230 laboral y contribuye a su movilidad, incluyendo no solo el ámbito nacional, sino más allá 137 00:12:21,230 --> 00:12:26,009 de nuestras fronteras, en el ámbito europeo. Os facilito mis datos de contacto para cualquier 138 00:12:26,009 --> 00:12:30,509 aclaración adicional. Muchas gracias por vuestra atención y por vuestra colaboración 139 00:12:30,509 --> 00:12:35,330 en la difusión del procedimiento de acreditación de competencias profesionales de la Comunidad de Madrid.