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Beatriz García Pérez y les voy a mostrar un contenido que creé para el segundo de

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educación primaria para mejorar la ortografía y especialmente el uso de la

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coma dentro de la unidad 5 S.O.S. animales en peligro en el área de lengua

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castellana y literatura. Pero no sólo trabajaremos este área sino que el

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contenido es fundamental en cualquier materia así como en la vida cotidiana

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dado que es necesario conocer los signos de puntuación tanto para la elaboración

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de textos como para facilitar la comprensión y fluidez lectora. Por tanto

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el objetivo de esta propuesta es acordarse fortificar y aumentar este

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conocimiento tan valioso en nuestra vida intentando que los alumnos se diviertan

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00:00:36,360 --> 00:00:41,320
a la vez que se motivan. En esta ocasión opté por un tema de Playmobil dado que

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había un alumno que no estaba demasiado motivado en el área de

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lengua pero jugaba mucho con estos juguetes así intenté acercar el

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contenido al igual que usando nombres realistas para nuestro alumnado. Como

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pueden ver el contenido fue creado por mí misma.

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El contenido se divide en varias secciones. En primer momento el refuerzo

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necesito ayuda. Que esto ayuda al alumnado a activar sus conocimientos

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anteriores y hacer ejercicios más sencillos que consiguen fortalecer su

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autoestima. Aquí vemos un ejemplo. Además tenemos el juego empezar a

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conseguir fichas. Aquí sí que es un repaso y trabajo del contenido adaptado

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al nivel del grupo clase con diferentes opciones. Y finalmente la ampliación

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quiero saber más. Pretender que aquellos alumnos que van más

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00:01:32,000 --> 00:01:37,080
aventajados conozcan y practiquen sobre el uso de la coma.

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Quisiera destacar la importancia de adaptar nuestro contenido a todo nuestro

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alumnado aunando así la idea de diseño universal de aprendizaje. Por ello el

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contenido de la coma aquí mostrado es una de las varias formas en las que se

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acerca el conocimiento a nuestros alumnos. Ya que soy consciente de que

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cada uno tenemos un tipo de pensamiento y nos ayuda diferentes fórmulas.

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00:01:57,160 --> 00:02:02,120
Asimismo no he usado el color como única forma para transmitir información. He

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utilizado tipologías de fácil lectura y una navegación muy sencilla. Este

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contenido puede trabajarse de diferentes formas y con diferentes metodologías. En

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mi caso uso la gamificación y basándome en el juego a la hora de terminar la

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unidad y antes de hacer la situación de aprendizaje que en este caso era

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describir un animal. Relacionándolo así con el tema de ciencias naturales.

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Asimismo está presente en el aula virtual desde el momento que se

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explica el temario para que esté accesible para el alumnado. Para concluir

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me gustaría destacar que este genialio o este esqueleto fue creado en el

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curso 2020-2021 y poco a poco lo he ido mejorando. Por ejemplo, en el

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00:02:42,560 --> 00:02:48,320
necesito ayuda no incluí esta viñeta de repasamos que me parece fundamental.

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00:02:48,320 --> 00:02:53,200
Ahora solo me queda dejarles jugando al juego.