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En los primeros años de vida, el cerebro de los niños crece a una velocidad extraordinaria.

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Por eso, el uso de pantallas en menores de tres años debe manejarse con especial cuidado.

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A esta edad, los pequeños aprenden principalmente a través del contacto humano, el juego libre

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y la exploración del mundo real.

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Cuando las pantallas aparecen demasiado pronto, pueden interferir en el desarrollo del lenguaje,

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la atención y el sueño.

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No se trata de demonizarlas, sino de entender que aún no están preparados para procesar ese tipo de estímulos.

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Lo más recomendable es priorizar actividades que fomenten la creatividad, el movimiento y la interacción.

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Cantar, leer cuentos, jugar en el suelo, hablarles mucho.

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Y si en algún momento se usa una pantalla, que sea de forma breve, acompañada por un adulto y con contenido adecuado.

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Recordemos, en esta etapa lo que más necesitan no es tecnología, sino presencia, cariño y experiencias reales que les ayuden a crecer.