1
00:00:01,000 --> 00:00:04,860
Me llamo Milagros Crespo y soy profesora de Educación Física.

2
00:00:05,400 --> 00:00:09,859
Voy a describir el desarrollo de una actividad programada para alumnos de tercero de ESO.

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00:00:10,419 --> 00:00:15,780
La actividad tendrá una duración de seis sesiones y está enmarcada en el aprendizaje basado en proyectos.

4
00:00:16,660 --> 00:00:22,240
La sesión 1 la destinaré a la formación de grupos de trabajo y a la introducción del proyecto,

5
00:00:22,780 --> 00:00:25,400
exponiendo los ítems de la rúbrica de evaluación del mismo

6
00:00:25,400 --> 00:00:30,200
y los requisitos que todos deberán tener en cuenta a la hora de elaborar sus proyectos.

7
00:00:31,060 --> 00:00:36,200
Entre ellos, deberán cumplir con un mínimo de tres minutos de exposición de contenidos

8
00:00:36,200 --> 00:00:38,040
por parte de cada integrante del grupo.

9
00:00:39,840 --> 00:00:44,040
La segunda sesión dará comienzo con una tormenta de ideas o brainstorming,

10
00:00:44,680 --> 00:00:47,100
con el objetivo de realizar una apuesta en común

11
00:00:47,100 --> 00:00:51,280
de los conocimientos iniciales de los alumnos en relación al tema propuesto.

12
00:00:51,280 --> 00:01:00,060
Posteriormente, les proporcionaré Chromebooks para que cada alumno pueda buscar información relevante relacionada con el deporte que le interese

13
00:01:00,060 --> 00:01:08,920
y utilizaré una ronda de presentaciones como estrategia didáctica que favorezca que el alumno comparta el deporte elegido con los miembros de su grupo

14
00:01:08,920 --> 00:01:11,819
y exponga sus preferencias y sus razones

15
00:01:11,819 --> 00:01:16,920
La sesión finalizará con la elección de un tema por parte de cada grupo

16
00:01:16,920 --> 00:01:21,659
La sesión 3 se llevará a cabo en el aula de informática

17
00:01:21,659 --> 00:01:28,799
Cada integrante del grupo realizará una búsqueda de la información que considere relevante y la compartirá con sus compañeros

18
00:01:28,799 --> 00:01:35,599
La sesión finaliza con la elaboración y entrega del índice en base a la información recopilada

19
00:01:35,599 --> 00:01:42,040
Con anterioridad a la sesión 4 programaré una tarea en Classroom

20
00:01:42,040 --> 00:01:47,540
para que cada miembro del grupo entregue en un documento los contenidos elaborados en la fase

21
00:01:47,540 --> 00:01:54,640
anterior, así como la presentación que cada grupo utilizará durante su exposición. En esta fase se

22
00:01:54,640 --> 00:02:02,640
iniciarán las presentaciones. En la última sesión se realizará una ronda de compartir experiencias

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00:02:02,640 --> 00:02:09,040
con el fin de facilitar una reflexión efectiva sobre las dificultades encontradas durante el

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00:02:09,039 --> 00:02:15,780
proyecto. Esta técnica fomenta el diálogo y una retroalimentación constructiva. Asimismo,

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00:02:16,019 --> 00:02:20,979
expondré los aspectos más relevantes recogidos durante la evaluación a través de la rúbrica.