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00:00:01,780 --> 00:00:04,139
Buenos días, bienvenidos a mi habla virtual.

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00:00:04,759 --> 00:00:08,919
En mi habla virtual hay diferentes apartados, desplegamos el índice de la izquierda

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00:00:08,919 --> 00:00:12,300
y podemos ver un apartado general en el que aparecen los avisos,

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00:00:12,419 --> 00:00:15,220
sobre todo importante para las familias, con las fechas importantes,

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00:00:15,859 --> 00:00:19,800
las normas, las lecturas, compendio de recursos generales para el curso, con ejercicios,

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00:00:20,399 --> 00:00:22,039
y luego ya la división por temas.

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00:00:22,379 --> 00:00:26,179
Algún apartado importante entre medias, con libertografía, más recursos,

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00:00:26,339 --> 00:00:29,859
con curso de micro relatos que se va dando a lo largo del curso,

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00:00:29,859 --> 00:00:33,899
materiales hechos finales, entonces tendríamos una división temática.

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00:00:35,119 --> 00:00:42,799
Tenemos, nada más entrar en el curso, el apartado de avisos, importante para los alumnos como para sus familias,

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00:00:42,920 --> 00:00:47,479
para que sepan fechas de exámenes, exámenes de lectura, entrega de trabajo,

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00:00:47,659 --> 00:00:53,399
para que siempre tengan esas fechas a lo largo del curso si han efectuado varios avisos.

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00:00:53,399 --> 00:01:12,400
La norma del cuaderno, importante, con la licencia Creative Commons, lo que tiene que llevar ese cuaderno porque luego será un porcentaje de la calificación, los objetivos de la asignatura también a la virtual, los criterios de calificación, lo importante es para que las familias y los alumnos estén informados, el sistema de recuperación.

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00:01:13,400 --> 00:01:17,019
Luego, es importante esquemas que se han cogido de otros profesores,

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00:01:17,239 --> 00:01:25,299
trabajos que también ha elaborado la propia docente, como estos.

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00:01:25,879 --> 00:01:30,540
Luego también tenemos ejercicios, por ejemplo, ejercicios de categoría gramaticales.

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00:01:30,540 --> 00:01:37,620
Lo bueno de estos ejercicios es que tienen un feedback constante, es una auto-evaluación.

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00:01:37,620 --> 00:01:44,400
Se dirigió hacia un puerto seguro, vamos a probar y a elegir la opción.

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00:01:45,359 --> 00:01:52,840
Y tenemos el feedback de que lo hemos hecho bien y tenemos esta serie de ejercicios con autovaluación constante.

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00:01:54,599 --> 00:02:03,819
Por ejemplo, tenemos estos, tenemos más ejercicios, tenemos ejercicios que hemos cogido de otros compañeros,

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00:02:03,819 --> 00:02:11,400
los ejercicios que hemos elaborado, por supuesto, algún chiste, alguna motivación, esquemas que hemos cogido

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00:02:11,400 --> 00:02:15,400
tanto de otras editoriales como compañeros y también los hemos elaborado.

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00:02:15,500 --> 00:02:20,599
Este tipo de recursos que hemos cogido de Obla Planeta también tienen un feedback inmediato,

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00:02:20,599 --> 00:02:27,580
el alumno hace el ejercicio y luego se le valora, tiene la evaluación constante.

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00:02:27,580 --> 00:02:34,259
Tenemos esquemas, esquemas adaptados, visuales para que todos los alumnos estén informados

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00:02:34,259 --> 00:02:42,020
Tipos de tarea como esta del Museo Thyssen en la que estaban convocados todos los alumnos

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00:02:42,020 --> 00:02:45,960
97 alumnos que estaban matriculados y se enviaron 70

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00:02:45,960 --> 00:02:51,020
De los cuales se calificaron todos menos 6 que no reunían los requisitos para la calificación

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00:02:51,020 --> 00:02:55,860
Ellos tienen el FIPA constante y aparece también el apartado de calificación

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00:02:55,860 --> 00:03:12,080
No abro el apartado de calificación por cuestión de protección de datos, pero aparecen tanto matriculados los alumnos, los 97, y también aparecen subcalificaciones constantes en el apartado de calificación y también en el apartado de tarea.

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00:03:12,080 --> 00:03:29,939
Bueno, espero que este aula virtual les haya parecido bien y que esté cogido tanto los recursos, los criterios, los esquemas, las actividades, etc. Muchas gracias por su atención. Buenos días.