1 00:00:01,649 --> 00:00:23,269 En cuanto a la organización general de centro, nuestra oferta educativa como colegio público en la etapa de educación primaria comprende seis cursos académicos y se organiza en diferentes áreas que pueden ver de manera más detallada en nuestra página web del colegio, en el apartado de primaria de Puertas Abiertas. 2 00:00:23,269 --> 00:00:39,890 Las asignaturas que se imparten de momento en idioma inglés dentro de nuestro programa bilingüe son English, Inglés, Natural Science, Ciencias Naturales, Social Science, Sociales, Arts and Crafts, Plástica y Physical Education, que es Educación Física. 3 00:00:40,609 --> 00:00:47,490 La etapa de educación infantil comprende tres cursos, tres, cuatro, cinco años académicos que nosotros coloquialmente llamamos así. 4 00:00:47,490 --> 00:00:51,329 Hola, bienvenidos al Colegio Fernando el Católico 5 00:00:51,329 --> 00:00:53,990 Me llamo Noelia, soy especialista en educación infantil 6 00:00:53,990 --> 00:00:57,289 Os voy a mostrar de esta forma nuestra clase 7 00:00:57,289 --> 00:01:00,670 Nuestra clase, para ser de infantil, son clases bastante amplias 8 00:01:00,670 --> 00:01:05,109 Tienen diferentes zonas donde trabajamos con diferentes agrupamientos de alumnos 9 00:01:05,109 --> 00:01:09,790 Tenemos la asamblea, que es donde nos sentamos en la colchoneta 10 00:01:09,790 --> 00:01:13,189 y ahí hacemos actividades destinadas a la expresión oral 11 00:01:13,189 --> 00:01:15,629 al acercamiento de la literatura 12 00:01:15,629 --> 00:01:19,409 como puedan ser poesías, canciones, adivinanzas, cuentos. 13 00:01:19,969 --> 00:01:24,510 Tenemos la zona de trabajo en pequeño grupo, que son las zonas de mesas, 14 00:01:24,829 --> 00:01:28,390 donde tenemos a los niños sentados por diferentes equipos. 15 00:01:29,129 --> 00:01:32,810 Ellos ahí también trabajan de manera individual con trabajo de mesa. 16 00:01:33,590 --> 00:01:37,310 Tenemos también otra zona, que es la zona de las nuevas tecnologías, 17 00:01:37,409 --> 00:01:39,930 donde tenemos tanto ordenador como pizarra digital. 18 00:01:40,329 --> 00:01:42,969 Aún así, siempre mantenemos nuestra pizarra tradicional. 19 00:01:43,810 --> 00:01:47,450 Dentro de los espacios también tenemos la suerte de tener baño dentro del aula. 20 00:01:47,950 --> 00:01:54,909 Es un baño que tenemos ahí tanto el inodoro para niños como para niñas y lo mismo con los lavabos. 21 00:01:54,909 --> 00:02:02,769 Al tener el baño dentro del aula nos permite que no tengamos que interrumpir constantemente la clase 22 00:02:02,769 --> 00:02:07,930 porque los niños tienen que tener su autonomía para poder ir ellos solos al baño. 23 00:02:08,509 --> 00:02:11,930 Referente al baño os quiero comentar una pequeña cosa. 24 00:02:11,930 --> 00:02:18,770 Es muy importante que durante el verano destinéis tiempo y esfuerzo, que no es nada fácil, a quitar los pañales a los niños. 25 00:02:18,909 --> 00:02:24,990 Es mejor con buen tiempo y entonces os tenéis que poner las pilas para que los niños cada vez vayan siendo más autónomos. 26 00:02:26,169 --> 00:02:32,030 Quitamos los pañales, pero en el cole tenemos la suerte de contar con una persona destinada al cambio. 27 00:02:32,789 --> 00:02:37,909 Es decir, vosotros vais a traer cada uno una mochilita con una muda de vuestros hijos, 28 00:02:37,909 --> 00:02:44,930 incluyendo calcetines ropa interior pantalón camiseta os recomiendo que metáis desde el 29 00:02:44,930 --> 00:02:50,009 principio un chándal porque es lo más cómodo y lo que se puede usar durante todo el año tanto 30 00:02:50,009 --> 00:02:57,509 en junio se hace calor como en diciembre se hace frío entonces os aconsejo que no metáis el mejor 31 00:02:57,509 --> 00:03:02,370 chándal que tenga vuestro hijo sino uno porque que sea más normalito porque porque el niño que 32 00:03:02,370 --> 00:03:08,650 no tenga escapes va a tener la mochila colgada todo el año. Cuando el niño o la niña no 33 00:03:08,650 --> 00:03:16,169 solo ya es piso caca, pueden vomitar, se pueden mojar y esta persona les cambie, llevarán 34 00:03:16,169 --> 00:03:20,750 la mochila a casa y al día siguiente tenéis que reponer la mochila con la mudita por si 35 00:03:20,750 --> 00:03:26,449 se vuelve a sufrir otro pequeño percance. Otro punto muy importante en la vida de vuestros 36 00:03:26,449 --> 00:03:32,689 hijos, en la vuestra, es el periodo de adaptación. El periodo de adaptación, nuestro cole se 37 00:03:32,689 --> 00:03:37,030 hace en la primera semana. ¿Qué es el periodo de adaptación? El periodo de adaptación 38 00:03:37,030 --> 00:03:41,689 es que los niños pequeños, pues cada uno va a reaccionar a la entrada al cole de una 39 00:03:41,689 --> 00:03:46,189 manera. ¿Qué pasa? Que pueden sentir miedo, es lo más normal, les estáis dejando en 40 00:03:46,189 --> 00:03:51,349 un espacio desconocido, con una persona desconocida y unos niños desconocidos. Cada niño se 41 00:03:51,349 --> 00:03:55,250 va a enfrentar a este miedo, pues de una forma va a haber niños que vengan muy contentos 42 00:03:55,250 --> 00:04:03,330 y no pase nada, se adapten completamente bien, va a haber otros que, pues eso, llantos, pataleos, 43 00:04:03,969 --> 00:04:08,389 incluso les puede afectar lo que es a sus rutinas diarias, por las noches puede que no duerman bien, 44 00:04:08,610 --> 00:04:13,330 que coman menos, y estas formas de luego tampoco, también hay que prestarle especial atención, 45 00:04:13,710 --> 00:04:17,790 porque no todo solo es llorar, sino que también hay niños que pueden venir a clase, entrar en clase, 46 00:04:18,189 --> 00:04:22,589 pero permanecer lo que es toda la jornada mirando la puerta, esperando a que vosotros vengáis. 47 00:04:22,589 --> 00:04:41,930 Os recomendamos en la entrada despedidas cortas y breves. No le transmitáis ese miedo, tenéis que confiar en el personal que está en los centros educativos, que desde luego elijáis el colegio que elijáis, seguro que todo el mundo va a estar esforzándose para que los niños estén lo mejor posible. 48 00:04:41,930 --> 00:04:48,649 Entonces, como nuestra misión es que los niños estén lo mejor atendidos posible, realizamos este periodo de adaptación. 49 00:04:48,889 --> 00:04:59,350 ¿Qué es? Pues un ejemplo. Si en un aula, por ejemplo, tres años B, hay 20 niños, pues esos niños se van a ir incorporando a lo largo de las semanas, 50 00:04:59,529 --> 00:05:07,009 se van a ir incorporando en pequeños grupos. Digamos, ese grupo de 20 se reduce a pequeños grupitos, 51 00:05:07,009 --> 00:05:15,269 que puede ser un grupo 1, 2, 3, 4, en el que vienen 5 niños, 5 niños que a lo mejor vienen de 9 a 9 y media. 52 00:05:16,110 --> 00:05:20,990 Luego se incorpora otro grupo, el grupo 2, de 10 a 10 y media. 53 00:05:21,529 --> 00:05:24,509 ¿Qué pasa? Que cada día se va a ir ampliando su horario. 54 00:05:25,129 --> 00:05:29,490 El primer día viene el grupo 1 media hora, al día siguiente vendrá una hora, 55 00:05:29,490 --> 00:05:34,589 luego se irá juntando el grupo 1 con el grupo 2 para que ellos poco a poco también se vayan conociendo, 56 00:05:34,589 --> 00:05:40,970 se vayan afianzando más amistad, más seguridad con el resto de los niños y con el profesor. 57 00:05:41,110 --> 00:05:44,610 Si vienen todos los niños de golpe, pues no hay manos suficientes, 58 00:05:44,730 --> 00:05:48,209 no se les puede mostrar esa empatía, esa atención a los niños, 59 00:05:48,370 --> 00:05:54,870 porque son días de llantos, vómitos, donde hay que consolar y hay que atender. 60 00:05:55,410 --> 00:05:59,430 Entonces hay que mostrarles que en el cole vienen a pasárselo bien, 61 00:05:59,550 --> 00:06:03,110 que es un lugar seguro en el que se van a divertir y van a aprender muchísimas cosas. 62 00:06:03,110 --> 00:06:10,189 Ese es el mensaje que vosotros les tenéis que enviar durante el verano, los días previos a venir en el cole en septiembre. 63 00:06:11,509 --> 00:06:15,970 Así que nada, os esperamos aquí, que los peques seguro que están muy contentos.