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00:00:00,980 --> 00:00:07,059
Con el objetivo de ayudar al personal docente que imparte de docencia en el bachillerato para las personas adultas,

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00:00:07,700 --> 00:00:16,079
se ha habilitado en el espacio de formación de la página web de EducaMadrid un apartado para el bachillerato a distancia.

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00:00:19,789 --> 00:00:29,690
Accediendo, llegamos a un espacio de formación con recursos útiles para el profesorado de esta modalidad.

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00:00:29,690 --> 00:00:42,280
Allí encontramos dos espacios, dos cursos con dos objetivos claramente diferenciados.

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00:00:42,679 --> 00:00:51,560
El espacio de intercambio y comunicación es un espacio donde se van a compartir recursos útiles para todos los profesores de esta modalidad

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00:00:51,560 --> 00:01:04,060
y el aula virtual de ejemplo pretende mostrar un aula muy sencilla a los profesores que tienen que construir espacios virtuales

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00:01:04,060 --> 00:01:07,739
para invertir docencia en régimen semipresencial y a distancia.

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00:01:14,969 --> 00:01:23,450
En el espacio de intercambio se va a dotar de recursos útiles a los docentes.

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00:01:23,450 --> 00:01:28,129
Se les proporciona un espacio para resolver dudas a través de dos foros.

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00:01:33,420 --> 00:01:47,939
En el segundo bloque explicamos cuál es la estructura que debería tener un aula virtual y las características de la guía didáctica, así como un modelo de guía didáctica que puede ser útil para desarrollar las vuestras.

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00:01:47,939 --> 00:01:55,239
además se proponen herramientas que se pueden incluir en nuestra aula virtual

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00:01:55,239 --> 00:02:00,519
como por ejemplo paquete Excel Learning, materiales de CIDEAD

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00:02:00,519 --> 00:02:05,400
que son materiales y recursos que nos proporciona el Ministerio de Educación

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00:02:05,400 --> 00:02:10,199
la integración de otros materiales didácticos que pueden ser útiles

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00:02:10,199 --> 00:02:15,639
y que pueden enriquecer nuestras aulas virtuales

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00:02:15,639 --> 00:02:23,969
un apartado de protección de datos que es fundamental cuando trabajamos en entornos virtuales

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00:02:23,969 --> 00:02:28,270
claves para el seguimiento y la motivación de los alumnos a distancia

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00:02:28,270 --> 00:02:36,580
y un bloque para la atención a las diferencias individuales

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00:02:36,580 --> 00:02:43,460
que es muy útil cuando tenemos un alumnado tan heterogéneo como el alumnado adulto que encontramos en nuestras aulas

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00:02:43,460 --> 00:02:57,949
En el otro aula virtual encontramos un ejemplo muy sencillo y simplificado de cómo podría ser el aula virtual de un curso de bachillerato para las personas adultas

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Un primer bloque de recursos generales como hemos comentado previamente con un apartado de avisos, un foro de cafetería, el glosario, un enlace a las videoconferencias, la guía didáctica

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00:03:08,830 --> 00:03:21,830
y luego una sección por cada unidad didáctica, donde se diferencian cuatro bloques, orientaciones, contenidos, recursos y evaluación.

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00:03:22,789 --> 00:03:33,569
Como comentamos, es un recurso muy sencillo, pero a lo mejor puede ilustraros y ayudaros a construir y a mejorar vuestras aulas virtuales.

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00:03:33,569 --> 00:03:41,069
Creemos que la clave es ser muy ordenado, no abusar de muchos recursos y muchos contenidos

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00:03:41,069 --> 00:03:46,370
Buscando la cercanía y la eficacia

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00:03:46,370 --> 00:03:50,879
Esperemos que os haya ayudado