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00:00:00,000 --> 00:00:04,019
Inés Ocaña y les voy a presentar la infografía que he utilizado durante este curso.

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00:00:05,299 --> 00:00:09,160
Esta infografía está dirigida a los alumnos de cuarto de primaria para la asignatura de

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00:00:09,160 --> 00:00:15,660
música. Bien, en ello hemos trabajado los estilos musicales. Les presentaré esta infografía

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00:00:15,660 --> 00:00:22,280
en PDF y empezaremos por los diferentes pasos. En el apartado primero, en el apartado número

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00:00:22,280 --> 00:00:27,660
uno, comenzaremos con una introducción, que esto me sirve también para saber los conocimientos

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00:00:27,660 --> 00:00:30,039
previos que ellos tienen, es decir, como de evaluación

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00:00:30,039 --> 00:00:30,539
inicial

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00:00:30,539 --> 00:00:33,840
después pasaremos al número

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00:00:33,840 --> 00:00:35,920
dos, aquí les explico

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00:00:35,920 --> 00:00:37,759
los pasos que vamos a seguir para nuestro

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00:00:37,759 --> 00:00:39,700
proyecto, dividiré la clase en

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00:00:39,700 --> 00:00:40,479
diferentes grupos

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00:00:40,479 --> 00:00:43,799
para que todos ellos sean homogéneos

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00:00:43,799 --> 00:00:45,780
y les asignaré un estilo musical a cada uno

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00:00:45,780 --> 00:00:47,780
de ellos, para ello les proporciono

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00:00:47,780 --> 00:00:49,600
una plantilla con una serie de cuestiones

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y un código QR, además de

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00:00:51,740 --> 00:00:53,299
un par de tablets para cada grupo

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00:00:53,299 --> 00:00:55,780
los niños y niñas

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00:00:55,780 --> 00:00:57,539
deberán de escanear este código

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00:00:57,539 --> 00:01:03,859
ocurre y que les dirigirá a un vídeo de youtube donde se contestan a todas y cada una de las

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00:01:03,859 --> 00:01:10,840
cuestiones que les presento en la plantilla de investigación además con todos los datos recogidos

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00:01:10,840 --> 00:01:17,700
que hayan recabado deberán realizar un mural que deberán presentar al resto de la clase además en

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00:01:17,700 --> 00:01:25,159
esta infografía también les presento les explico un poquito la organización que deberán de seguir

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00:01:25,159 --> 00:01:32,659
Bueno, dentro de cada grupo serán ellos los que deberán ponerse de acuerdo para dividirse y organizar las diferentes tareas que vayan a realizar.

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00:01:33,980 --> 00:01:38,680
Después, una vez tengan realizados los murales, deberán realizar una presentación.

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00:01:40,200 --> 00:01:47,140
Explicarán al resto de compañeros las cuestiones principales o las características principales del estilo musical que han investigado

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00:01:47,140 --> 00:01:54,000
y estos murales además se colocarán en el pasillo del aula de música para que puedan ser consultados por el resto de sus compañeros.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,040
Y finalizaríamos la actividad realizando todos un cajú.

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00:01:59,239 --> 00:02:03,359
En la última sesión se comprobarán los conocimientos que han ido adquiriendo

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00:02:03,359 --> 00:02:05,840
de los diferentes estilos musicales

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00:02:05,840 --> 00:02:10,919
y esto también me serviría a mí como herramienta para la evaluación.