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Buenas tardes, mi nombre es Cristina Montero y voy a tratar de explicaros en qué consiste

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el proyecto solar del Instituto de Educación Secundaria Francisco Tomás y Valiente.

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Este proyecto que denominamos proyecto solar y aula de la energía nace con estos objetivos

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para lograr una suficiencia energética que se intenta proyectar una instalación solar

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para buscar la eficiencia energética en el centro, un objetivo pedagógico donde se intenta

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que nuestros alumnos dimensionen y participen en el montaje de una instalación eléctrica

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solar fotovoltaica, un objetivo divulgativo donde nuestros alumnos enseñarán a otros

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alumnos de otros centros cuando hacen una visita a la instalación y con gafas de realidad

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virtual, un taller práctico enfocado a alumnos de la ESO y bachillerato cómo se dimensiona

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y se instala una instalación solar fotovoltaica.

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Y por último, este proyecto también nace con un objetivo económico ecológico para

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ahorrar una cantidad importante de emisión de CO2 a la atmósfera y un ahorro económico

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en el gasto energético mensual del centro.

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Como se puede ver aquí en el documento adjunto, este proyecto nace a final del curso 2017-2018

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y va pasando por diferentes fases.

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Comienza entre marzo-junio de 2018 con un estudio de viabilidad y un diseño del proyecto

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donde se va estudiando cómo es la orografía del tejado de nuestro centro, cómo deberían

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instalarse las placas, cuántas placas nos caben, etc.

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La fase 2 ya se ejecuta a la hora principal con adaptación de la infraestructura y la

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adquisición del equipamiento.

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Seguimos, instalamos todos los paneles, como se puede ver en este enlace de YouTube y durante

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el curso 2019-2020, hasta que el COVID nos permitió, estuvimos empezando a hacer unas

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visitas, admitíamos alumnos de centros educativos cercanos a que vinieran a aprender de nosotros,

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de nuestros alumnos, de lo que habíamos aprendido al instalar estos paneles sobre nuestro edificio.

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Este proyecto ha sido adelante, continuamos, conseguimos al final una serie de subvenciones

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para que en la fase 4 Dualiza Bankia y la Fundación Bankia FP Empresa nos donaran una

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cantidad importante para que consiguiéramos instalar un termosifón y dos aerogeneradores

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y así completar lo que nosotros denominamos el aula de la energía y tener instalaciones

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mucho más completas.

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A partir de ese momento empezaron a llegar a nuestro instituto centros de muchos otros

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centros educativos cercanos y no cercanos para conseguir que nuestros alumnos, a través

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de lo que han aprendido y de lo que ven día a día en su aula, consigan divulgar ese conocimiento

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a alumnos jóvenes de cuarto de la ESO o inferiores.

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00:03:14,700 --> 00:03:20,660
Es una experiencia maravillosa ya que como es un lenguaje más cercano a su realidad

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y a través de juegos, aquí vemos como uno de los alumnos con un puzle está enseñando

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a alumnos de cuarto de la ESO como es el proceso de la energía y de qué forma llega a nuestros

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hogares y como somos capaces de, con unas placas fotoeléctricas, poder captar esa energía

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y transmitirla en energía eléctrica.

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Todas las semanas un cuarto de la ESO o de algún centro educativo nos visitan estas

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instalaciones y los alumnos primero de sistemas electrotécnicos automatizados van rotándose

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para poder ir divulgando ese conocimiento que ya tienen ellos sobre las instalaciones

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solares.

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Nuestro proyecto se lleva a cabo por una serie de profesores del centro, aunque no todos

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estamos ahora mismo en ese centro, pero intentamos llevarlo desde la distancia o profesores que

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hay ahora mismo interinos en él lo siguen llevando.

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En principio, el proyecto estaba a cargo de dos profesores de la familia de electricidad

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que son Juan Alberto Melchor y yo, que soy Cristina Montero, dos profesores de FOL que

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son Jesús Fernández y Blanca Merino y nuestro director, que es el coordinador del proyecto

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y el que coordina todas las visitas de los centros que quieren venir a visitarnos, que

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es Don Tomás Alonso.