1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenas tardes, voy a presentar mi plataforma de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:04,000 --> 00:00:07,000 Para contextualizar un poco el desarrollo de mi aula virtual, 3 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 primero voy a explicar el tipo de alumnado que estará matriculado 4 00:00:10,000 --> 00:00:13,000 y los recursos más apropiados para ellos. 5 00:00:13,000 --> 00:00:15,000 Mi colegio es un centro de educación especial 6 00:00:15,000 --> 00:00:17,000 que atiende a niños y niñas con parálisis cerebral. 7 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 El aula que dirijo junto a otra compañera 8 00:00:19,000 --> 00:00:22,000 consta de cinco alumnos con necesidades educativas especiales. 9 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 Cada uno de ellos tiene unas capacidades y ritmos de aprendizaje individuales. 10 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 A partir del confinamiento en 2020, 11 00:00:31,000 --> 00:00:34,000 tuvimos que realizar ese salto a la transformación digital. 12 00:00:34,000 --> 00:00:37,000 No éramos conocedores de las herramientas de Educamadrid 13 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 y lo que hicimos fue generar una plataforma en Google Sites. 14 00:00:41,000 --> 00:00:43,000 Yo fui un poco la encargada de diseñarlo 15 00:00:43,000 --> 00:00:45,000 y junto con todos los compañeros, 16 00:00:45,000 --> 00:00:47,000 elaboramos muchos materiales que subimos 17 00:00:47,000 --> 00:00:51,000 para que los niños y niñas tuvieran acceso a ellos durante ese periodo. 18 00:00:51,000 --> 00:00:54,000 Hoy en día, los aulas virtuales que estamos construyendo 19 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 tienen un poco esta filosofía para trabajar en casa, 20 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 en el cole, en casa y luego junto a pruebas 21 00:01:00,000 --> 00:01:02,000 que puedan utilizar mis alumnos. 22 00:01:02,000 --> 00:01:05,000 He de subrayar que tanto el acceso a Educamadrid 23 00:01:05,000 --> 00:01:08,000 como el poder ejecutar cualquier prueba o examen 24 00:01:08,000 --> 00:01:12,000 necesitan siempre la figura de un asistente, 25 00:01:12,000 --> 00:01:15,000 un personal, un profe, un padre, una madre, 26 00:01:15,000 --> 00:01:18,000 por su discapacidad motórica grave. 27 00:01:18,000 --> 00:01:21,000 Y es por ello que los recursos se nos quedan bastante limitados. 28 00:01:21,000 --> 00:01:23,000 Hasta el momento, nosotros funcionamos 29 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 con los libros interactivos de una conocida editorial 30 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 y vamos registrando las respuestas. 31 00:01:30,000 --> 00:01:33,000 Este aula virtual que hemos empezado a utilizar 32 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 en la pantalla interactiva para evitar esos problemas visuales 33 00:01:37,000 --> 00:01:44,000 nos está sirviendo también como apoyo a ese libro digital. 34 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 Al año que viene, vamos a intentar que cada alumno 35 00:01:46,000 --> 00:01:49,000 acceda con sus claves desde sus tablets. 36 00:01:49,000 --> 00:01:51,000 Esta forma de trabajo ya la hemos probado 37 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 para realizar pruebas en plataformas lúdicas 38 00:01:55,000 --> 00:01:57,000 como Kahoot, EducaPlay, etc. 39 00:01:57,000 --> 00:01:59,000 Y nos ha dado bastante buen resultado, 40 00:01:59,000 --> 00:02:03,000 pero siempre con la figura de un asistente 41 00:02:03,000 --> 00:02:05,000 que les ayude al acceso al ordenador. 42 00:02:05,000 --> 00:02:08,000 Vamos a presentar entonces el aula virtual. 43 00:02:08,000 --> 00:02:11,000 Por un lado, tengo a los alumnos matriculados. 44 00:02:11,000 --> 00:02:12,000 Son cinco alumnos. 45 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 Aquí aparecemos las dos profes y el tutor de este curso. 46 00:02:17,000 --> 00:02:19,000 Vamos a ver la primera asignatura. 47 00:02:19,000 --> 00:02:20,000 Lengua y literatura. 48 00:02:20,000 --> 00:02:22,000 Se corresponde también con logopedia. 49 00:02:22,000 --> 00:02:25,000 Tenemos unos materiales que les hemos subido. 50 00:02:25,000 --> 00:02:29,000 Todo está licenciado de Arasac. 51 00:02:29,000 --> 00:02:34,000 Todo está nombrado Arasac y Soy Visual. 52 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 También materiales de comprensión visual. 53 00:02:38,000 --> 00:02:40,000 En cuanto a matemáticas, 54 00:02:40,000 --> 00:02:43,000 pues también hemos volcado ciertos materiales 55 00:02:43,000 --> 00:02:45,000 de apoyo al alumno. 56 00:02:45,000 --> 00:02:46,000 Estos son seriaciones. 57 00:02:46,000 --> 00:02:49,000 Un examen, por ejemplo, de figuras geométricas 58 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 que hicimos en clase. 59 00:02:52,000 --> 00:02:55,000 Bueno, que vamos eligiendo. 60 00:02:55,000 --> 00:02:58,000 También aquí necesitan la ayuda. 61 00:02:58,000 --> 00:03:00,000 Vamos a terminar el intento. 62 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 En ciencias sociales, 63 00:03:03,000 --> 00:03:07,000 les hemos hecho una prueba en EducaPlay. 64 00:03:07,000 --> 00:03:10,000 Les he configurado a través de la LTI 65 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 y pueden acceder a ello directamente. 66 00:03:14,000 --> 00:03:21,000 Vamos a equivocarnos, que les hace mucha gracia. 67 00:03:21,000 --> 00:03:28,000 Vamos a salir del juego. 68 00:03:28,000 --> 00:03:31,000 Les divierte bastante. 69 00:03:31,000 --> 00:03:33,000 Siempre nos reportan los resultados 70 00:03:33,000 --> 00:03:36,000 a la cuenta que tenemos en Ciencias Naturales. 71 00:03:36,000 --> 00:03:41,000 Tanto infografías como apuntes 72 00:03:41,000 --> 00:03:43,000 que pueden descargarse en casa. 73 00:03:44,000 --> 00:03:48,000 También ejercicios en H5P. 74 00:03:48,000 --> 00:03:51,000 ¿Cuáles de estos son los hábitos saludables? 75 00:03:51,000 --> 00:03:53,000 Vamos a ponerlos, por ejemplo. 76 00:03:53,000 --> 00:03:54,000 Comprobamos. 77 00:03:54,000 --> 00:03:55,000 Lo hemos hecho bien. 78 00:03:55,000 --> 00:03:59,000 También he vinculado un examen en Kahoot, 79 00:03:59,000 --> 00:04:01,000 en una pantalla emergente. 80 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 Esto fue una evaluación final 81 00:04:04,000 --> 00:04:07,000 para Ciencias Naturales 82 00:04:07,000 --> 00:04:08,000 en la que se preguntaban 83 00:04:08,000 --> 00:04:10,000 todo lo que hemos visto durante el curso. 84 00:04:11,000 --> 00:04:14,000 Por último, hemos vinculado una webquest 85 00:04:14,000 --> 00:04:16,000 que les preparé sobre Sagal, 86 00:04:16,000 --> 00:04:18,000 un autor que hemos visto, un pintor. 87 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 Este año tienen un análisis de obras artísticas 88 00:04:24,000 --> 00:04:26,000 que esto lo hacemos las profes. 89 00:04:26,000 --> 00:04:28,000 Ellos disponen de la vida de Sagal 90 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 adaptada a pictogramas. 91 00:04:31,000 --> 00:04:39,000 Las calificaciones se reportan de forma manual 92 00:04:39,000 --> 00:04:41,000 por las dificultades que ellos tienen 93 00:04:41,000 --> 00:04:45,000 para realizarlas por sí mismos. 94 00:04:45,000 --> 00:04:47,000 Pero también se nos reportan esos resultados 95 00:04:47,000 --> 00:04:50,000 de forma automática en las plataformas. 96 00:04:50,000 --> 00:04:56,000 Y aquí estaría la presentación de nuestra aula virtual.