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00:00:00,000 --> 00:00:04,320
El primer contenido educativo que voy a presentar ha sido elaborado desde cero con la herramienta

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00:00:04,320 --> 00:00:08,040
Google Sites. Es una página web realizada para la asignatura de matemáticas de sexto

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00:00:08,040 --> 00:00:12,080
de primaria. Los alumnos pueden acceder a la web mediante un enlace en Clarkroom o directamente

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00:00:12,080 --> 00:00:16,360
desde la propia web de la asignatura de matemáticas.

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00:00:16,360 --> 00:00:19,400
Este sitio se compone de cinco páginas. Para que los alumnos puedan acceder a cada uno

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00:00:19,400 --> 00:00:24,040
de los distintos apartados de forma fácil e intuitiva, se han creado tres tipos de acceso.

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00:00:24,040 --> 00:00:28,300
Un menú lateral, unos botones bajo el encabezado de la página y unos gráficos mucho más

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00:00:28,300 --> 00:00:32,020
grandes que permiten ser leídos fácilmente por aquellos alumnos que lo necesiten. Estos

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00:00:32,020 --> 00:00:36,580
gráficos han sido creados con el programa gratuito GIMP al que se le han añadido unos

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00:00:36,580 --> 00:00:40,380
accesos directos. En esta página se incluye además un calendario

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00:00:40,380 --> 00:00:46,060
vinculado con Clarkroom para que los alumnos tengan las fechas de entrega y exámenes.

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00:00:46,060 --> 00:00:49,640
El contenido digital de cada una de estas páginas integra todo tipo de elementos multimedia

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00:00:49,640 --> 00:00:53,420
y herramientas colaborativas que se pueden utilizar en el entorno Google. Y cada página

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00:00:53,420 --> 00:00:56,220
tiene la misma estructura para facilitar su uso.

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00:00:56,580 --> 00:01:00,020
En primer lugar, una sección titulada Aprende por ti mismo, con un vídeo explicativo que

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00:01:00,020 --> 00:01:03,620
se utilizará a modo de Flipkart Clarkroom y que está relacionado con un formulario

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00:01:03,620 --> 00:01:06,900
de ejercicios. A través de este formulario y su posterior

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00:01:06,900 --> 00:01:11,220
volcado a una hoja de cálculo, es fácil averiguar qué alumnos han entendido el contenido

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00:01:11,220 --> 00:01:14,580
y quién no, pudiendo prestar más atención a estos últimos en sesiones posteriores.

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00:01:14,580 --> 00:01:19,820
En la segunda sección, titulada Resumen, se usa una presentación con todo el contenido

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00:01:19,820 --> 00:01:23,260
visto en clase que servirá a los alumnos para repasar y afianzar los contenidos de

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00:01:23,260 --> 00:01:28,900
cara a los ejercicios que deban realizar. En la última sección, titulada Asienta lo

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00:01:28,900 --> 00:01:32,300
que has aprendido, se incluyen herramientas interactivas para que los alumnos aprendan

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00:01:32,300 --> 00:01:36,060
de una forma más lúdica. En cada una de las páginas hay al menos dos juegos, uno

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00:01:36,060 --> 00:01:40,040
de ampliación para aquellos alumnos que hayan interiorizado el contenido y otro de refuerzo

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00:01:40,040 --> 00:01:43,620
para aquellos que deban repasar y asentar lo aprendido. Los ejercicios de refuerzo pueden

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00:01:43,620 --> 00:01:48,760
ser individuales o en grupo. Como he dicho anteriormente, esta estructura

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00:01:48,760 --> 00:01:54,720
se repite en cada sección de la web. Por otro lado, los vídeos que se utilizan

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00:01:54,720 --> 00:01:58,520
tienen subtítulos que pueden variar de aspecto en caso necesario a través del menú avanzado

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00:01:58,520 --> 00:02:02,600
y hacerlos más grandes o cambiarles el color del fondo para facilitar su lectura. Por su

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00:02:02,600 --> 00:02:05,960
parte, las presentaciones tienen un botón con audio por si el alumno necesita escuchar

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00:02:05,960 --> 00:02:10,880
el contenido que hay en cada diapositiva. Además de los subtítulos en los vídeos

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00:02:10,880 --> 00:02:15,320
y audios en las presentaciones, se han añadido elementos de accesibilidad a través de extensiones

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00:02:15,320 --> 00:02:19,560
del navegador Google, una lupa para resaltar partes de la pantalla, un traductor de texto

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00:02:19,560 --> 00:02:24,360
y la herramienta Pixy que permite al alumno ajustar las páginas web de forma que le resulte

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00:02:24,360 --> 00:02:29,520
más cómoda la navegación. Todas estas herramientas serán explicadas con más detalle en la evidencia

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00:02:29,520 --> 00:02:32,840
de la accesibilidad. Por último mencionar que al final de todas las páginas se han

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00:02:32,840 --> 00:02:36,920
incluido un código QR y un enlace en etiqueta digital para que los alumnos puedan cumplir

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00:02:36,920 --> 00:02:37,920
las normas correctamente.