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00:00:00,000 --> 00:00:07,200
Buenas tardes, voy a presentar el contenido digital educativo número 2, un formulario

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00:00:07,200 --> 00:00:11,960
creado con la herramienta de Google Forms dentro del espacio Workspace a la comunidad

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00:00:11,960 --> 00:00:17,240
de Madrid. He creado un formulario para cuarto de la ESO dentro de la materia de biología

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00:00:17,240 --> 00:00:22,320
y geología en la unidad didáctica 9, los ecosistemas, a final de curso. Ese es un cuestionario

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00:00:22,320 --> 00:00:28,320
que voy a utilizar a final de la unidad, en la penúltima sesión. Una vez se han trabajado

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00:00:28,320 --> 00:00:33,960
todos los contenidos de ecosistemas para presentar el contenido relativo al cambio climático.

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00:00:33,960 --> 00:00:37,440
Aquí se observa dentro de la aula virtual de biología y geología del cuarto de ESO

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00:00:37,440 --> 00:00:43,200
del programa, primero las normas de la netiqueta, luego las distintas unidades didácticas y

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00:00:43,200 --> 00:00:48,820
dentro de la unidad didáctica número 9 el enlace al cuestionario en Google Forms sobre

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00:00:48,820 --> 00:00:55,000
el cambio climático. Una vez aquí, los alumnos pueden entrar con su cuenta de correo

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00:00:55,000 --> 00:01:04,080
de Educamadrid, poner su nombre y le van a salir una serie de preguntas con varias

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00:01:04,080 --> 00:01:10,000
respuestas posibles asociadas a un primer enlace. Este enlace pertenece a un interactivo

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00:01:10,000 --> 00:01:16,400
que está alojado dentro de la página web HHMI Biointeractive, una web que tiene numerosos

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00:01:16,400 --> 00:01:22,040
recursos para el campo de la biología y la geología y tiene esos recursos accesibles

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00:01:22,040 --> 00:01:27,040
tanto en inglés como en castellano. Por los alumnos, dentro de estas preguntas del

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00:01:27,040 --> 00:01:34,040
cuestionario que hemos visto, van a tener que ir buscando la información correcta dentro

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00:01:34,040 --> 00:01:43,040
del interactivo. El interactivo cuenta con diferentes aspectos, algunos vídeos de muy

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00:01:43,040 --> 00:01:48,320
corta duración, un minuto y medio o dos, todos los vídeos tienen subtítulos para mejorar

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00:01:48,320 --> 00:01:53,320
y facilitar la accesibilidad a los mismos. Entonces, el ritmo por el cual los distintos

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00:01:53,320 --> 00:02:01,320
alumnos van a ir navegando en este interactivo, que ofrece también gráficas, explicaciones,

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00:02:01,320 --> 00:02:05,320
va a ser el que ellos vayan marcando y tienen siempre dentro del cuestionario las distintas

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00:02:05,320 --> 00:02:12,320
preguntas disponibles. Luego, una segunda sección dentro del cuestionario, una vez

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00:02:12,320 --> 00:02:17,320
han realizado todas las preguntas relacionadas con ese interactivo sobre el cambio climático,

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00:02:17,320 --> 00:02:24,320
es el visionado de un vídeo que aparece en un enlace, en una nueva sección, este vídeo

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00:02:24,320 --> 00:02:31,320
también pertenecería a esa página de Biointeractive, HHMI, y se relaciona con el efecto del cambio

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00:02:31,320 --> 00:02:39,320
climático en Yellowstone. Pues los alumnos igual visionarán este vídeo de unos 7 minutos,

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00:02:39,320 --> 00:02:48,320
también consta con subtítulos, que se pueden poner o se pueden quitar, y irán respondiendo

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00:02:48,320 --> 00:02:56,320
a las distintas preguntas relacionadas con este vídeo. Bueno, pues hasta aquí sería

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00:02:56,320 --> 00:03:01,320
la explicación de este contenido digital. Muchas gracias por su atención.