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Buenos días. Esta es una de las evidencias sobre creación y modificación de contenidos

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en código digital. Voy a presentar un recurso sobre clasificación de angiospermas. Lo tengo

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publicado en el aula virtual correspondiente a Primero de la ESO. Y sería un recurso realizado

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con Excel Learning. Si entramos en él, tendríamos la portada. Tiene una barra de accesibilidad

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para poder cambiar tipo de fuente, tamaño de fuente, traducir otros idiomas. Y el contenido

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supone una serie de exposiciones con ilustración sobre características de gimnospermas, los

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principales grupos, las características generales. Al hablar de esos grupos, se van a ir añadiendo

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algunas actividades. Por ejemplo, tendríamos aquí unas preguntas con opción múltiple.

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La ventaja de tener un contenido como este en el aula virtual es que los resultados pasan

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al libro de calificaciones. Algún apartado sobre cómo identificar los distintos grupos

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de gimnospermas basándonos en las hojas o en los conos. Los alumnos tienen acceso a

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varios ejemplos de imágenes para que a la hora de clasificar tengan forma de comparar.

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Y como siempre, al acabar, actividades. En este caso, de rellenar huecos, de verdadero

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o falso. Incluyo al final las referencias que he utilizado. Páginas web, fuentes de

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información y demás. Y voy a mostrar aquí lo que serían los metadatos del recurso,

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del archivo de Excel Learning, donde un poco incluyo la descripción general del recurso,

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a qué curso iría destinado, edad, los objetivos que nos planteamos, los conciertos previos

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que serían necesarios y el tipo de licencias con las que se publica el recurso.