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Bueno, pues en este vídeo voy a enseñar una de las evidencias fundamentales para la certificación

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de mi competencia digital docente, en este caso el uso del aula virtual. Estos son los

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grupos que he tenido durante este año y, por ejemplo, voy a entrar aquí, cuarto de

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la ESO. Soy la creadora del curso. En este curso se pueden ver que hay 33 participantes,

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que son el total de los 33 alumnos que estaban matriculados en este grupo. Dentro del curso

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los alumnos encuentran distintas secciones, como, por ejemplo, dentro de la parte de fuentes

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y de recursos tienen la rúbrica para consulta, con la que se les va a evaluar tanto en writing

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como en reading, que aquí están. Todos los contenidos y todas las sesiones están en inglés,

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por la propia naturaleza, adaptada a la propia naturaleza de la asignatura. Tienen distintos

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tipos de archivos, también tienen, por ejemplo, links para poder practicar las competencias

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comunicativas de listening y de reading, como, por ejemplo, este del British Council.

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También tienen aquí, en este apartado, las tareas, como, por ejemplo, esta última que tuvieron que

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hacer el 22 de mayo de entrega y también tienen encuestas, como, por ejemplo, esta última que

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hicieron de la práctica docente en el mes de junio. Dentro de los distintos apartados, pues

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tienen también distintos tipos de recursos y, por ejemplo, la unidad 3 tienen enlaces a distintos

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tipos de recursos, como, en este caso, por ejemplo, un Geniali o, en este caso, a un CAHUT, un test de

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CAHUT. Así que, nada, con este vídeo, pues enseño el distinto uso que hacen, que se hace en mi aula

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de la plataforma de aula virtual, donde luego, pues, se puede ver que los alumnos, por ejemplo,

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durante el último año han estado haciendo

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uso de los recursos, entregando tareas y también el servicio de mensajería

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directo con ellos a través del aula virtual.